北京師范大學資深教授，中國教育學會會長，教育部社會科學委員會副主任、國家基礎教育課程教材咨詢委員會副主任、國家教育發展研究中心專家咨詢委員會副主任、教育部教師教育專家委員會主任。曾任北京師范大學副校長世界比較教育學會聯合會副主席。全國優秀教師，北京市“人民教師”。香港教育學院、澳門大學、日本創階大學名譽博士、美國哥倫比亞大學師范學院名譽教授。著有《中國教育的文化基礎》、《比較教育導論》等。

沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習，這是我的教育信條。教育是愛的事業，這種愛，不同于父母之愛子女。這是一種對祖國的愛，對民族未來的愛在教師身上的體現。是一種無私的愛，不求回報的愛。怎樣才做到真正對學生的愛?首先要相信學生，相信每個學生都能成才。其次是要理解學生，理解學生的需要:學習的需要、休息的需要、玩兒的需要、交友的需要，特別是人格尊嚴的需要。怎樣做到理解?首先要善于傾聽，傾聽學生的心聲，同時要把老師的心聲和學生交流。教育的愛是建立在師生相互信賴的基礎上的。

沒有興趣就沒有學習。每個兒童天生是個好奇者，天生有創造性。教師、家長都要從小保護兒童的好奇性，逐步根據兒童的發展需要培養他們對學習的興趣。興趣是學生學習最好的老師，最強的動力。興趣是可以培養的。就是在學習活動中加以培養。學生在學習中獲得了成功的喜悅，就能激發他學習的興趣。因此，教師在教學中要以激勵為主，促進學生學習的成功，激發學生學習的興趣。我常常記住烏克蘭教育家蘇霍姆林斯基一句話:“如果一個學生到十二三歲時還沒有興趣愛好，做老師的要為他擔憂，擔心他長大以后對任何事情漠不關心，成為一個平平庸庸的人”。因此，教育就是要培養學生的學習興趣。

我不大提倡“報恩”，而應提倡責任。要從小培養孩子的責任心。對父母要盡責，對家庭要盡責，這就是要孝敬父母;對學校、對老師盡責，這就是要好好學習，尊敬老師;對社會負責，對國家和人民負責，就是要努力學習，將來努力工作，遵紀守法，為祖國和人民做出自己力所能及的貢獻;對自己盡責，就要尊愛生命，尊惜時間，努力學習和工作。做到保爾·柯察金所說的:“人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗?！?/p>