為了推進馬克思主義理論學科的建設，探索馬克思主義與我國當代各種思潮的關系，研究多種思潮在思想政治理論課上的投射，以及由此而導致的各種學生思想問題，探討解決這些問題的方式方法，11月13日，來自中國人民大學、清華大學、中國公安大學、首都師范大學、上海外國語大學、天津商業大學等十三所京內外高校的馬克思主義學院、法政學院、社科部、思想政治教學部代表聚集一堂，參加由北京工商大學馬克思主義學院主辦的“馬克思主義與中國當代思潮”學術研討會。

中國人民大學馬克思主義學院院長秦宣在主題報告中指出，國家積極采取了包括統編大學生思想政治理論課教材、開展精彩一課、多媒體課件制作與案例教學設計的評比工作等多種手段來推進全國的大學生思想政治教育，但大學生思想政治教育工作仍然乏力，跟不上形勢的發展，成效也不明顯。

針對目前思政課課程內容單一、思政課對大學生的吸引力不強等問題，秦宣指出，在快速變革的形勢面前，理論研究工作常常滯后，目前有關思想政治教育的研究工作應該從研究教材、制作課件、評比教案的階段向重大理論問題研究的方向轉變，依靠理論課教師的智力資源對快速變革的思想政治形勢開展研究，以滿足人們對快速變革的形勢解釋的需要。

此外，秦宣認為，如何解釋應然與實然的矛盾、理論與現實的關系是思想政治理論課教師在工作中所面臨的重大挑戰。秦宣建議，在當前社會的大環境下，應該使收入差距與共同富裕等問題中所體現出來的諸多矛盾與反差，出現在大學生思想政治理論課的每一個章節中。

清華大學教授肖貴清在研討會上充分肯定了思想政治理論課在堅定大學生對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心等方面發揮著重要的作用。肖貴清建議，思政課教師在教學中要堅持理論聯系實際，其中包括聯系國內外形勢的發展變化；聯系學生關注的重大理論問題和大學生的思想實際；聯系理論界和學術界的熱點問題，提倡研究型教學，思政課教師要始終站在時代的前沿。

在此次研討會上，與會專家們圍繞“如何用馬克思主義引領當代思潮”展開了系列討論，圍繞“如何進一步提高思政課教學效果”，與會者討論了思想政治教學中面臨的困難，交流了課程改革的經驗，包括教學形式、課程考核方式等。

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北工商馬克思主義學院結合思政課開展大學生社會實踐

從2009年開始，北京工商大學馬克思主義學院為了進一步加強和改進思想政治理論課教學，組織開展了一系列與課程教學內容相通、與社會熱點問題相關、與認識國情和促進思考相結合的社會實踐活動，嘗試運用在課堂上所學到的理論和方法，組織學生走進社會、認識社會。

學院要求大學生們以自己的角度去探討新中國成立60年，尤其是改革開放30年來我國政治、經濟、文化、社會等方面的變化及其產生的相關理論問題與實踐問題。一年多來，該院大學生有的走進北京市門頭溝區齋堂鎮，探究傳統經濟向生態經濟轉型之路；有的以北京郊區農村為樣本，調查新形勢下農村基層黨組織建設；有的探討了網絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德建設等社會問題；有的對北京城市居民養老方式選擇傾向、北京市民遵守交通法規等情況進行調研……

日前，同學們的調查研究成果已被結集成冊，受到社會的廣泛好評。