---- 南京大學思政教育與專業教育相結合引導學生發展

4月25日下午，南京大學一間教室里傳出師生們熱烈討論的聲音，幾名學生就前不久看完的《東京審判》發表觀點，這可不是課外活動，而是一堂“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”小組課。往常在眾人眼中刻板、嚴肅的理論公共課，正悄然變得生動有趣。近年來，南京大學將思想政治教育和專業教育結合起來，積極探索新形勢下思想政治教育工作的新途徑、新辦法，從解決學生的實際問題出發，不僅讓課堂充滿盎然生機，在課外也時刻注意引導學生的發展。

鮮活課堂——學生樂在其中

4月27日，春光明媚，在南大校園里，社會學系的幾名學生圍坐在輔導員身邊，聊起人生理想與社會話題，這不是集體談話，而是該系特色小組活動和思想政治教育工作的一部分。

如何讓思政課堂充滿吸引力、讓學生“樂在其中”，一直是南京大學思考的問題。據介紹，從2009年開始，南京大學制定了“三三制”本科人才培養新模式，即三個培養階段和三個發展途徑，對學生進行綜合塑造。與此相適應，學校特別注意處理好思想政治教育課程、通識課程和專業課設置之間的權重關系。在教學改革過程中推出的新生研討課，注重師生之間的交流互動，十分符合大學生的心理特點和接受習慣，大大增強了課程的親和力和感召力。

為避免思政課教師在課堂上純說教，南京大學校每年拿出50萬元專項經費，并在“985工程”里拿出100萬元，用于師生社會實踐。該校教師沈伯平每年都有四五次外出學習的經歷，從教10年，去過不少地方?！暗睫r村、廠礦、企業，到我們改革開放的最前沿，或者到革命根據地去進行實踐，就能把鮮活的內容以及親身感受帶到課堂上?！鄙虿秸f。

在不斷拓寬教師視野、豐富課堂內容的同時，南京大學還充分利用科研優勢、學科優勢，及時將研究成果引進和融入課程教學。幾年來，南京大學多名思政教師獲得“全國高校優秀思想政治理論教師”、教育思想政治理論課“精彩一課”等光榮稱號，學生們對思想政治理論課表示滿意和基本滿意的達到90%以上。

黨員學導——課外做學生貼心伙伴

陸愛中是南京大學電子科學與工程學院2007級學生，從大二開始，他成為一名黨員學導，負責對新生在思想、學習、生活等方面進行指導。兩年下來，他不僅成為很多學弟的入黨介紹人，還結交到了許多貼心朋友。

黨員學導制是南大創設的一種學生管理、學生黨建工作的新模式。在2009年下半年，電子科學與工程學院最先開始按照1∶20的比例，為新生配備一批高年級的優秀學生黨員，以使新生迅速適應大學生活，陸愛中就是其中之一。由于年齡接近，陸愛中很快就與新生打成了一片?！懊恐芪叶纪律奚崤軆扇?，開始還覺得尷尬，但是很快我們就找到了共同話題，成為無話不談的好朋友?！蓖ㄟ^擔任黨員學導，陸愛中的組織協調能力得到了很大的提升。

據介紹，不同于以往的“學長制”，黨員學導側重在學業功課和生活上為新生提供幫助。根據南京大學已實行黨員學導制的幾個院系的統計，在黨員學導的模范帶動作用下，新生們產生了強烈的入黨志愿，2009級與2010級新生中近七成遞交了入黨申請書。

南大小百合是學生最常上的網站之一，在南大師生中的影響力極大。在網站上，教師們基本上有問必答，及時解決學生反映的生活問題，指導學生就業、創業，努力成為網絡貼心人。目前，小百合網站已成為全國高校示范性品牌網站，連續多年被教育部“中國大學生在線”評為全國高?！笆研@BBS”。

不僅如此，為更好地將思想政治教育與解決學生實際問題相結合，南京大學高度重視教育公平，加強人文關懷，建立了新型本科生、研究生獎勵與資助體系；精心開設創業就業課程，鼓勵思想政治教育工作者從事就業創業教學，積極引導教師和研究生導師幫助畢業生做好就業工作，不僅提高了畢業生的就業率，也提高了就業質量和層次；廣泛開展民族團結教育，傾聽少數民族學生內心呼聲，關心少數民族學生學習生活，促進了學校各民族師生相互學習、共同進步。

專業實踐——到現實生活中尋找答案

拿起南京大屠殺遇難同胞叢葬地名單，歷史系研究生王舒馳很有感慨。作為歷史學系的學生，在學校的支持下，他曾組織了一批志同道合之士，詳細尋訪南京大屠殺遇難同胞叢葬地活動，之后精心編纂了這本冊子。

“尋訪歷史遺跡，通過親身實踐認知歷史，既是專業學習的要求，更是對前人的緬懷，對民族曾經苦難的哀悼?！蓖跏骜Y說，作為一名老學生黨員，他希望能跟同學們牢記歷史、珍惜當下，為推動社會發展貢獻力量。

南大十分注重發揮學科特色、專業優勢來增強思想政治教育的針對性和鮮活性，像歷史系這樣的活動也越來越多。例如，社會學院搭建了傳統大型師生活動和以專業、課程教師為主組織的特色主題與特色小組活動，共同構成社會學院師生交流體系。物理學院加強教師黨支部與學生黨支部的共建、商學院實行本科生導師制等一系列舉措都是這方面的有益探索。

據統計，近年來，南京大學組織約150個校級團隊、近4000名師生參與社會實踐活動，足跡遍布全國各地，并積極向國外拓展，涌現出“三江源生態保護工程實地調查”等多支品牌團隊，涌現出因無私救助西部男孩而被藏族人民親切稱為美麗“雪蓮花”的張瑞倩等學生先進典型，將社會主義核心價值體系融入師生內心，成為文化自覺。