計算機應用技術教研室是信息工程學院下屬四個教研單位之一，主要負責計算機軟、硬件應用方向的科研和教學工作。
一、師資隊伍
計算機應用技術教研室現有專任教師15人，其中副教授5人，講師10人，具有碩士學位9人。江西國鼎科技公司企業講師、“雙師型教師”、企業高管行業專家等。
二、教授課程
計算機應用技術教研室主要承擔了本院軟件技術專業的靜動態網頁、結構化編程、數據庫設計、面向對象編程、計算機網絡技術、微機組裝與維修、數據庫應用、ASP.NET、動畫設計技術Flash、圖形圖像處理技術、Java應用開發等課程的講授任務；除此之外，還承擔全校公共基礎課計算機應用基礎、數據庫應用、多媒體課件制作等。企業提供專業培訓講師課程：微型網絡工程實施、小微型網絡工程項目實施、小型網絡工程項目實施、中小型網絡工程項目實施、中大型網絡工程項目實施、網絡工程項目設計與案例分析等。
三、教學、科研
計算機應用技術教研室一直致力于加強教學改革和研究，每學年均制定有工作規劃。專業教師在完成教學的同時，積極參加教學改革，并取得了許多成果。近三年共撰寫教研和科研論文多篇，完成省市級科研和教研項目多個，正式出版教材2本。
四、社會服務
計算機應用技術教研室教師積極與企業合作，承擔企業科研課題，參與技術攻關和項目推廣，為地方經濟的發展做出了貢獻。承擔袁州區的小學教師現代教育技術培訓工作，為袁州區小學教師提供“現代教學設備及平臺的使用與維護”培訓、“課件制作”培訓、“網站設計與制作”等技術培訓。
五、專業介紹
（一）、計算機應用技術（大專）
1、培養目標
本專業培養適應計算機技術在企事業單位中發展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發展的計算機專業高等應用型人才，實現“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優”。
2、職業崗位面向及資格
1）、適應崗位：面向各類企事業單位從事信息管理、辦公自動化、微機及網絡維護與管理、多媒體制作、軟件開發、網站開發等。
2）、職業資格
計算機硬件工程師、思科華為等企業認證的相關資格、計算機國家二級三級證書、LINUX管理、平面設計師、網站設計師、程序員等
3、專業特色
計算機應用技術專業創辦于1998年，該專業已為社會培養數千名素質優良、基礎扎實、技能卓越的高端技術技能型復合人才，是我校重點建設專業。畢業生能在機關企事業單位從事辦公自動化高級應用、硬件維修、軟件的維護、數據處理等工作，能在企事業機關從事辦公處理，能勝任網站管理員、數據庫系統管理員、程序員等崗位的工作。該專業已為社會培養數千名素質優良、基礎扎實、技能卓越的高端人才。多年就業率持續保持在97%以上。
4、主干課程
網站建設與管理、程序設計語言、數據結構、數據庫管理及應用、Web程序設計、計算機圖像處理技術、動畫設計FLASH、網頁設計、軟件測試等。
5、教學保障
1）、師資：計算機應用技術專業現有專任教師15人，其中副教授5人，講師10人，具有碩士學位9人。主要承擔了本院計算機應用技術專業的靜動態網頁、結構化編程、數據庫設計、面向對象編程、計算機網絡技術、微機組裝與維修、數據庫應用、ASP.NET、動畫設計技術Flash、圖形圖像處理技術、Java應用開發等課程的講授任務；除此之外，還承擔全校公共基礎課計算機應用基礎、數據庫應用、多媒體課件制作等
2）、實訓：我校有公共機房10間，均配備投影儀，計算機共600余臺；計算機專業機房5間，可以進行計算機組裝與維護、計算機軟件應用、計算機網絡組建、網絡教學平臺開發的實訓，另有微機教室、多媒體教室等實訓室同時與校外多家企業簽訂了實習實訓合作。
（二）、計算機應用技術—智能化方向（五年高職）
1、培養目標
以就業為導向，培養既掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識，又具有較強的計算機應用技術專業（建筑智能化方向）實踐技能和綜合職業素質。全面提高學生畢業后從事智能化集成、技術支持、系統運維、產品營銷及信息安全、智能化工程的安裝、調試、維護等方面工作的就業競爭力。
2、培養模式
采取訂單培養模式，基礎教學有學校老師完成，專業教學和技能實操由國鼎資深講師完成，最后一年安排學生進入國鼎實訓基地或相關企業實際智能化工程項目中實習。保證帶薪頂崗實習時間不少于六個月，畢業后在行業內就業。
3、主要課程
計算機網絡技術，AutoCAD應用(網絡工程識圖與制圖)，路由與交換技術，局域網組建與維護，各種類型網絡工程典型案例設計、實施及管理，大型網絡工程項目實施、智能化網絡工程項目設計與案例分析，用人單位定制課程等。
4、教學理念
采用典型項目教學法，通過“理實一體化”與互動教學模式，充分體現“學中做、做中學”的教學理念。如：通過搭建“數據中心環境監測物聯網系統”的實際項目案例，讓學生參與設計、安裝及調試等全過程，從而掌握建筑智能化工程技術在實際工作過程中的設計、實施及應用等相關知識和實操技能。
5、實訓條件
該專業擁有全省一流、功能完善的計算機應用技術專業（建筑智能化方向）建筑智能化工程、網絡工程、物聯網工程“理實一體化”綜合實訓基地。
6、就業保障
就業方向：本專業可服務于所有與網絡相關的行業，如：中國通訊設施服務股份有限公司，通訊運營商（中國電信、移動、聯通、鐵通、長城寬帶等），金融、電力、系統集成類IT公司、房地產、智能物業管理、智能物業等涉及到網絡應用的各類相關企業。
就業崗位：學生入學即與公司簽訂就業服務協議，畢業后推薦入職國鼎公司或戰略合作用人單位，從事智能樓宇安裝工程師、設計工程師、項目管理工程師、系統集成工程師、項目經理、市場營銷、銷售經理、售后服務等崗位。保證頂崗實習期間平均工資不低于2000元/月，轉正后年收入3～8萬，之后逐年增加。
7、師資力量：
企業講師：由企業具有多年從業經驗的項目經理、資深工程師組成，負責國鼎班專業課程及項目技能實操。
“雙師型”教師：即具有高校理論教學經驗，又具有實際工程項目經驗的學科帶頭人、骨干教師、專業教師組成，負責國鼎班專業課程，指導項目技能實操及畢業設計。
公司高管、行業專家：定期邀請公司高管、行業專家以講座、沙龍、研討等豐富多樣的形式開展校企交流，指導國鼎班學生職業生涯規劃、了解新技術、行業發展前景、市場需求動態等。
8、辦學特色及優勢：
1）采用典型項目式教學，培養學生認知能力
選用典型項目的實際案例分解為若干個專業子系統讓學生充分了解各個子系統的實際應用，培養學生對網絡工程樓宇智能化的認知能力，從而提高學生的學習興趣。
2）典型工作任務為導向
公司通過分析就業市場對建筑工程智能化人才的需求，結合行業發展現狀和學生學習能力實際情況，梳理出了一系列實戰型建筑工程智能化工程典型工作任務。公司根據學生培養計劃和學生學習實際，定時派發相應的建筑工程智能化項目實戰任務，供學生選擇學習。學生通過典型工作任務的執行，不僅能夠學到知識和技能，而且能夠到企業從事相應的崗位工作。
3）實習式理實一體化教學環境
將實訓室和教室合為一體，將典型項目分解成若干個子系統和專業知識點，老師對每個子系統和知識點進行講解和演示，同時學生在現場對每個知識點進行實訓。充分體現“學中做、做中學”的教學理念。
4）階段式考核模式培養學生的綜合能力
每個子系統和專業知識點學習結束，對學生進行階段考核，從而掌握學生對專業技能知識點的學習情況和專業技能的熟練情況。
5）綜合考核模式保障學生就業
學生對各個專業子系統學習結束后，選用典型項目案例對學生進行綜合考核，從而掌握學生對項目整體實施的能力，并根據定制用人單位的需求，加強學生專業技能的培養和考核，最終保障學生的就業和就業待遇。
