一、培養目標
以就業為導向，培養既掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識，又具有較強的計算機應用技術專業（建筑智能化方向）實踐技能和綜合職業素質。全面提高學生畢業后從事智能化集成、技術支持、系統運維、產品營銷及信息安全、智能化工程的安裝、調試、維護等方面工作的就業競爭力。
二、培養模式
采取訂單培養模式，基礎教學有學校老師完成，專業教學和技能實操由國鼎資深講師完成，最后一年安排學生進入國鼎實訓基地或相關企業實際智能化工程項目中實習。保證帶薪頂崗實習時間不少于六個月，畢業后在行業內就業。
三、主要課程
計算機網絡技術，AutoCAD應用(網絡工程識圖與制圖)，路由與交換技術，局域網組建與維護，各種類型網絡工程典型案例設計、實施及管理，大型網絡工程項目實施、智能化網絡工程項目設計與案例分析，用人單位定制課程等。
四、教學理念
采用典型項目教學法，通過“理實一體化”與互動教學模式，充分體現“學中做、做中學”的教學理念。如：通過搭建“數據中心環境監測物聯網系統”的實際項目案例，讓學生參與設計、安裝及調試等全過程，從而掌握建筑智能化工程技術在實際工作過程中的設計、實施及應用等相關知識和實操技能。
五、實訓條件
該專業擁有全省一流、功能完善的計算機應用技術專業（建筑智能化方向）建筑智能化工程、網絡工程、物聯網工程“理實一體化”綜合實訓基地。
六、就業保障
就業方向：本專業可服務于所有與網絡相關的行業，如：中國通訊設施服務股份有限公司，通訊運營商（中國電信、移動、聯通、鐵通、長城寬帶等），金融、電力、系統集成類IT公司、房地產、智能物業管理、智能物業等涉及到網絡應用的各類相關企業。
就業崗位：學生入學即與公司簽訂就業服務協議，畢業后推薦入職國鼎公司或戰略合作用人單位，從事智能樓宇安裝工程師、設計工程師、項目管理工程師、系統集成工程師、項目經理、市場營銷、銷售經理、售后服務等崗位。保證頂崗實習期間平均工資不低于2000元/月，轉正后年收入3～8萬，之后逐年增加。
七、師資力量：
企業講師：由企業具有多年從業經驗的項目經理、資深工程師組成，負責國鼎班專業課程及項目技能實操。
“雙師型”教師：即具有高校理論教學經驗，又具有實際工程項目經驗的學科帶頭人、骨干教師、專業教師組成，負責國鼎班專業課程，指導項目技能實操及畢業設計。
公司高管、行業專家：定期邀請公司高管、行業專家以講座、沙龍、研討等豐富多樣的形式開展校企交流，指導國鼎班學生職業生涯規劃、了解新技術、行業發展前景、市場需求動態等。
八、辦學特色及優勢：
1）采用典型項目式教學，培養學生認知能力
選用典型項目的實際案例分解為若干個專業子系統讓學生充分了解各個子系統的實際應用，培養學生對網絡工程樓宇智能化的認知能力，從而提高學生的學習興趣。
2）典型工作任務為導向
公司通過分析就業市場對建筑工程智能化人才的需求，結合行業發展現狀和學生學習能力實際情況，梳理出了一系列實戰型建筑工程智能化工程典型工作任務。公司根據學生培養計劃和學生學習實際，定時派發相應的建筑工程智能化項目實戰任務，供學生選擇學習。學生通過典型工作任務的執行，不僅能夠學到知識和技能，而且能夠到企業從事相應的崗位工作。
3）實習式理實一體化教學環境
將實訓室和教室合為一體，將典型項目分解成若干個子系統和專業知識點，老師對每個子系統和知識點進行講解和演示，同時學生在現場對每個知識點進行實訓。充分體現“學中做、做中學”的教學理念。
4）階段式考核模式培養學生的綜合能力
每個子系統和專業知識點學習結束，對學生進行階段考核，從而掌握學生對專業技能知識點的學習情況和專業技能的熟練情況。
5）綜合考核模式保障學生就業
學生對各個專業子系統學習結束后，選用典型項目案例對學生進行綜合考核，從而掌握學生對項目整體實施的能力，并根據定制用人單位的需求，加強學生專業技能的培養和考核，最終保障學生的就業和就業待遇。
