贛教社政函[2010]3號

各高校：

“形勢與政策”課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用。

今年是國家實施“十一五”規劃的最后一年，做好高?！靶蝿菖c政策”的教育教學工作，有針對性地教育引導大學生正確認識當前國內外形勢，對堅定大學生的信心，保持高校穩定，促進教育和經濟社會發展具有重要意義。各高校一定要認真貫徹教育部有關文件精神，精心組織，細心編排，切實抓好大學生“形勢與政策”課教學的各個環節，讓大學生充分認識當前國內外形勢，努力學習，刻苦鉆研，投身實踐，健康成長。

為進一步做好2010年上半年“形勢與政策”課教學工作，現就有關事項通知如下：

一、教學安排

2010年上半年高?！靶蝿菖c政策”課教學主要按教育部社科司下發的《2010年上半年高校“形勢與政策”教育教學要點》和我省實際來進行，擬安排8個專題（含江西省情1個專題），具體內容如下：

專題一：世情、黨情、國情的新變化

主要內容：貫徹十七屆四中全會精神，談如何認識世情、國情和黨情的新變化。

專題二：解讀世博會

主要內容：世博會的由來、世博會與中國、上海世博會。

專題三：國內經濟形勢問答

主要內容：解讀中央經濟工作會議精神，國內經濟形勢的特點與變化的新規律。

專題四：國際形勢的變化與特點

主要內容：世界格局與國際形勢，國際形勢的特點與變化的新規律。

專題五：關于農民社會保障問題

主要內容：現階段農民社會保障的政策，農民社會保障的困境，做好農民社會保障工作。

專題六：氣候變化與低碳經濟

主要內容：低碳經濟的理念，低碳經濟時代的挑戰，低碳經濟與全球氣候變化。

專題七：臺海局勢的發展與未來

主要內容：臺海局勢的現況、走勢及其未來的發展。

專題八：江西省經濟發展形勢與十二五計劃

各高?？山Y合本校實際對上述教學內容進行調整。

二、有關要求

“形勢與政策”課是高校所有專業各年級學生的必修課，加強課程建設的規范化、制度化，嚴格落實學分、學時是課程教學與管理的要求。鑒于該課政治性、政策性、規范性要求很強，對學生使用的教材和教師使用的教學參考資料要求很高，各高校要認真落實中宣發[2006]10號、贛教社政字[2006]10號文件精神，把教育部委托中宣部時事報告雜志社編寫的《時事報告大學生版》作為“形勢與政策”課的主要教材；《高?！靶蝿菖c政策”課專題講稿與課件》作為教師教案和課件的重要參考資料。具體征訂發行工作，請各高校直接與《時事報告》雜志社大學生版江西省通聯站聯系。地址：南昌市南京東路235號，南昌大學北區行政樓4樓西頭，聯系人：吳尚志、羅亮亮，電話：0791-8304432（辦），小靈通：0791-8882073（吳），手機：18970087525（羅）。

各高校加強和改進形勢與政策教育教學的新經驗、新做法，以及在教育教學過程中遇到的新情況、新問題，請及時報省教育廳社政處。

江西省教育廳社政處

二〇一〇年二月二十二日