2010級新生入校了。剛入大學，很多同學覺得一片迷惘，摸不著頭緒，不知道如何開始大學生活。所以我建議：大學生活，請從立志開始！

立志的“志”，大約可以有兩層意思：一是志向，即自己所追求的理想，亦即人們所向往、信仰和追求的奮斗目標；二是意志，具體表現為毅力、恒心、決心、斗志等。不過這兩層意思是緊密聯系在一起而不可分割的。立志，不僅要立下一個志向，也要立下為實現這個志向所需要的決心和毅力。當然，在兩者之中，立志側重的還是第一層意思。

為什么要立志呢？或者說立志對我們有什么意義呢？

美國哈佛大學曾進行過一個長達25年的實驗研究。他們在一群智力與年齡、學歷、環境等客觀條件都差不多的年輕人中進行了一次關于人生目標的調查，發現：3%的人有十分清晰的長遠目標；10%的人有清晰的短期目標；60%的人只有一些模糊的目標；27%的人根本沒有目標。25年以后，再次對這些人做跟蹤調查，結果令人十分震驚！那3%的人全部成了社會各界的精英，行業領袖；那10%的人都事業有成，成為各專業各領域的成功人士；那60%的人大部分胸無大志，事業平平；那27%的人過得很不如意，工作不穩定，入不敷出，怨天尤人。這個研究告訴我們，目標對于人生具有巨大的導向性作用。人生的目標越清晰，追求的動力就越足，責任感就越強，人生的品位就越高。

這里說的人生目標，就是志向。

法國著名科學家巴斯德說：“立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規律。立志，工作，成功，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。”

具體來說，志向對于人生的意義表現為這樣幾個方面：

第一，志向規定了人生的方向。人生就好像是在茫茫大海中行船，只有在志向這盞燈塔的指引下，才不至于在人生的大海中迷失方向。明代思想家王守仁說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，何所底乎？”沒有志向，就像無舵之舟和無韁之馬一樣，隨意漂蕩奔跑，究竟到什么地方也不知道。

第二，志向提供了人生的動力。志向，就像是在人們面前展示的一幅美好圖景，吸引著人們去注意它，激勵著人們去追求它，推動著人們去實現它。墨子說：“志不強者智不達，言不信者行不果?！备郀柣f：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益?！闭f的都是志向作為人生動力的作用。

第三，志向豐富了人生的內容。人生既有物質生活方面的內容，也有精神生活方面的內容。志向，屬于人的精神生活的重要內容。沒有志向，人生就缺乏精神上的追求和寄托，就會感到無聊、空虛，就會找不到人生的意義。只有有了志向，人生在不斷的追求中顯得充實和豐富。

大學生活，請從立志開始！