為進一步深化教學改革，提高系部教學管理水平和質量，建立科學規范的教學管理工作評價體系，調動系部教學管理的積極性與主動性，特制定本辦法。

一、指導思想與原則

系部教學管理考核評價堅持以評促建、以評促管、以評促改、重在建設的指導思想，遵循教育規律，充分調動各系部教學管理的積極性、主動性和創造性，促進教學管理工作健康、有序地進行，切實提高系部教學管理的質量與水平。

系部教學管理考核評價堅持客觀、公正、公平的原則，實行過程和效果相結合;定性考核與定量考核相結合；科學性與導向性相結合的方法，合理利用必要的行政和經濟手段，引入競爭和激勵機制，逐步推進系部教學管理的規范化、制度化和科學化。

二、組織領導

1、學院成立系部教學管理考核評價領導小組。領導小組人員由學院教學委員會成員組成，實行一套人馬，兩塊牌子?？己嗽u價辦公室設教務處，負責考核資料的收集、整理和匯總等日常工作。

2、教學管理考評領導小組負責系（院）部考評的具體實施。

三、考核評價程序

系部教學管理考核評價工作每年進行一次(一般安排在學年的第一學期進行)。首先由各系部按照考核評價辦法規定的考核評價內容和要求，進行相關材料的準備，寫出自評報告并提供有關支撐材料；然后由學院考核評價領導小組按照考核評價辦法查閱有關支撐資料，給出評價結果；最后報院長辦公會審批。

四、考核辦法

系部教學管理工作考核分為教學管理、教學質量、創新特色三個方面。

(一)教學管理（90分）

教學管理考評包括教學運行管理和教學基本建設兩個方面。

1、教學運行管理（60分）

（1）崗位職責（2分）：領導及各類專業技術人員分工明確，崗位職責清晰。

（2）計劃總結（2分）：有切實可行的學期教學工作計劃和全面中肯的學期教學工作總結。

（3）教學環節（8分，直屬教學部為12分）：在教學各環節中（包括課堂教學和實踐性教學），教師按照《宜春職業技術學院教師教學行為規范與考核條例》開展日常教學，教學行為規范，教學秩序穩定，調代課數量較少，無教學事故發生。

（4）實驗實訓管理（8分，直屬教學部不參加）：主要包括實驗實訓日志的填寫、實驗實訓場所的管理、實驗實訓設備的使用與維護等。此系項考核評價由實訓中心負責。

（5）技能考核（4分，直屬教學部不參加）：按照《宜春職業技術學院學生專業技能考核大綱》的要求，在學期計劃中體現了此項目，并切實開展了技能考核或競賽活動，有記錄或總結的。

（6）監督檢查（9分）：建立了教學督查組，重視教學工作的監督與檢查，每學期堅持期初、期中、期末教學常規工作檢查(包括教案、作業、教學進度計劃、、班級教學日志、實驗實訓日志、技能考核記錄等)，并有檢查記錄。

（7）聽課制度（6分，直屬教學部為9分）：堅持系領導和教師聽課制度，完成學期聽課量，有完整的聽課記錄和教學信息反饋記錄（學生評教）。

（8）教研活動（7分，直屬教學部為12分）：有教研室學期工作計劃，每學期制度性地開展了至少6次教研活動或學術交流，有活動內容、參與人員的記錄。

（9）教學質量（4分）：按《宜春職業技術學院教師教學質量評估方案》的要求，有效開展了學年教師教學質量評價，材料翔實，總結全面。

（10）檔案管理（10分）：人員職責明確，檔案管理規范（包括教學管理制度、學期計劃總結、教師業務檔案、教學會議記錄、教研活動記錄、教學進度計劃、教學檢查材料、教學活動材料、考試考核試卷、畢業（設計）論文、班級教學日志、學生成績匯總、教學競賽成績、技能考核記錄等）。

2、教學基本建設（30分）

（1）專業建設（6分，直屬教學部不參加）：有專業建設規劃，專業設置合理、結構優化，能根據經濟和社會發展進行專業調整和完善，建立專業指導委員會并開展工作。

（2）課程建設（8分，直屬教學部為12分）：以根據工作過程進行的課程體系改革為目標，以專業核心課程建設為重點，以精品課程建設為中心，重視課程大綱、內容、題庫、課件、工學交替培養模式的建設。

（3）教材建設（2分）：有切實可行的教材建設計劃，課程采用國家優秀教材，有體現高職特點和區域特色的校本教材或教輔資料。

（4）師資建設（8分，直屬教學部為12分）：有師資建設年度計劃，重視教學團隊和教學梯隊的建設，建立起以老帶新的有效培養機制，鼓勵和支持教師向雙師素質發展，重點抓好中青年骨干教師的培養和提高，注意選拔培養學科帶頭人和教學名師。

（6）制度建設（6分）：要制訂并完備教學基本文件，要建立科學完善的工作制度，要做好教學基本建設各項材料的收集、歸類、存檔。

（二） 特色創新（10分）

特色與創新指系部在長期教學、教科研的實踐中提煉并堅持下來的，具有本部門特色的項目；通過院級以上（含院級）鑒定并獲獎的教學成果；院級以上（含院級）精品課程；院級以上（含院級）教學名師、學科帶頭人、中青年骨干教師；參加省級以上（含省級）教學競賽并獲獎等；其它取得突出成績、學院認定的項目。

各層次項目給分不累計，各項目給分只計一次。

原則上院級項目為6分，省級項目為8分，國家級項目為10分。

五、考核結果與評價

系部考評結果根據綜合得分排序，排序在前三位，且綜合得分等級為優秀的系（院）部，學院將頒發獎牌和獎金。直屬教學部考評結果排序單列，根據綜合得分排序在第一，且綜合得分等級為優秀的，學院將按第二名的標準頒發獎牌和獎金。

獎金標準：第一名2000元；第二名1500元；第三名1000元。

等級標準：優秀(綜合得分90分以上，含90分)、合格(綜合得分70分以上，含70分)、基本合格(綜合得分60分以上，含60分)和不合格(綜合得分60分以下)四個等級。

在考核年度內，本系（院）、部教師出現教學事故的，不得定為優秀。

六、其他說明

1、本辦法由教務處負責解釋。

2、本辦法自發布之日起實施。

2010年2月28日