2008年，北京航空航天大學正式成立思想政治理論學院，擔負全校學生的思想政治理論課（以下簡稱思政課）相關的教學、科研和社會服務等工作。學院在成立不到兩年的時間內，改革創新、勇于探索、成果豐碩，進步斐然，摸索出一條建設好思想政治教育教學機構、提高思想政治教育教學水平的重要途徑，即突出“五個融合”，著重提升思想政治理論課教育教學水平。

一、思想政治理論課教學與教學基本規律相融合

高?，F有的四門思政課是一個有機的整體?！盎A課”突出的是人生立世的價值體系與社會規范；“綱要課”突出的是今日中國“從何而來”；“概論課”突出的是今日中國“現在何處，并將要走向何方”；“原理課”突出的是引導學生從世界觀和方法論的層面去反思歷史、關注現實。建院以來，我們堅持四門思政課之間的交流與研討，積極探索四門課程系統教學的新模式和新途徑，使學生能夠自覺運用中國化馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題。

在教學實踐過程中，堅持探索研究型教學、實踐型教學與開放式教學模式。研究型教學模式以重大理論和現實問題作為貫穿課程教學的主線，鼓勵讀原著，充分展示馬克思主義的理論魅力。實踐型教學模式將教學實踐同社會調查、志愿服務活動相結合，使學生在實際參與中學會學習和創造。開放式教學模式將課堂教學手段轉變為立體化教學，不僅采用課堂辯論、學術沙龍等教學手段，而且利用“北航大講堂”等高水平講壇以及系統化的暑期社會實踐活動，靈活開展思想政治理論教育工作。

二、思想政治理論課教學與學生日常管理教育相融合

依托學校工科優勢，積極主動占領并建設思想政治教育的網絡陣地。思政學院以四門思政課程為著力點，大力投入課程網站建設，不斷更新發布教學課件、時政要聞，并通過BBS、QQ群等網絡互動平臺，不僅確保學生能在第一時間了解課程內容動態，而且成為廣大師生獲取知識信息和交流思想感情的重要場所。

利用校園文化營造思想政治教育的環境和氛圍。在課堂教學之內，充分發掘“航天三大精神”的現實意義，使學校社會主義核心價值體系建設真正貼近學生、貼近實際、貼近生活。在課堂教學之外，一方面鼓勵教師引導學生在各種宣傳媒體中發表習作，交流思想；另一方面鼓勵教師參加指導學生社團活動，引導學生增強集體主義和團結合作精神，從而增強育人影響力。

三、思想政治理論課教師隊伍與學生工作隊伍建設相融合

積極加強隊伍建設?？茖W合理確定教師編制，注重加強對青年教師的培養，打造一支年齡結構合理、職稱和學歷水平持續上升、多學科背景的高質量的專職教師隊伍。北航黨委決定在學校每年組織管理干部赴國外（境外）培訓計劃中，專門給思政課教師留出固定名額，進一步提升思政課教師的國際視野和學術水平。

積極探索將學生工作隊伍引入課堂教學的新途徑。例如聘請從事黨政工作的院系書記、學生工作部領導、主抓學生工作的院系副書記、分團委書記擔任“基礎課”的兼職教師，把他們融入到“基礎課”的授課之中，并使專職教師通過吸取他們的經驗和建議來提高授課質量和水平。

積極與學生工作各部門密切聯系，共同承擔各種大學生思想政治教育研究課題，促進思想政治教育研究的深入推進和理論成果向教學實踐的轉化。在2009—2010年度“基礎課”學生評教過程中，經過思政學院培訓的學生工作系統的兼職教師被學生所測評的成績均在90分以上。

四、思想政治理論課教學與黨建研究相融合

北京市哲學社科規劃辦、北京市委教育工委、北京市教委在北航承建首都高校黨建研究基地，掛靠思想政治理論學院。學院與合作單位、相關部處群策群力，共建平臺，組織一流的黨建研究隊伍，開展高水平的學術交流活動，建設專業性和前沿性的信息網站，切實把黨建研究基地建設成為首都高校黨建研究中心和學術科研中心以及信息交流中心。

鼓勵教師積極承擔和參與多項黨的建設相關課題的研究工作。其中市教工委重點課題1項，全國黨建研究會、中央國家機關黨建研究會課題2項，與企事業等單位合作的橫向課題2項。通過課題研究，教師們深入經濟建設和社會發展的第一線，在實踐中了解社會對于人才的最新需求，把握人才培養的發展趨勢，并將其靈活運用到教學中去。

五、思想政治理論課教學與哲學社會科學的學科建設相融合

北航思政學院面向全校本科生和學院路地區高校學生，圍繞馬克思主義經典著作研究、中國歷史與傳統文化、人生哲學、演講與口才等主題開設了十余門校內選修課，開設了5門學院路高校教學共同體校際選修課等文化素質和通識教育課程。這些課程不僅有利于學科建設，更有助于發展大學生的多元思維和人文素養。

2009年12月北航召開黨的十五次代表大會，確定了“建設空天信融合特色的世界一流大學”的遠景目標，提出實施“空天信融合戰略、產學研結合戰略、理工文綜合戰略”的“三合戰略”，確立了“優勢工科、扎實理科、精品文科”的學科布局，尤其在報告中強調要“充分發揮思想政治理論學院的專業優勢，開展馬克思主義理論和黨的建設研究”，這為思想政治理論學院的學科建設指明了發展方向并提出了更高要求。

北航思政學院近兩年取得的一系列成績和實踐證明，中央建立思想政治教育二級機構的戰略性決斷極大地提升了高校思想政治理論教育教學的工作水平。堅持“五個融合”，是建設高質量的思想政治教育二級機構及加強和改進大學生思想政治教育工作的有效和重要途徑之一。