西南大學歷史文化學院副教授張守廣解讀了抗美援朝的精神內涵與基本特征。他認為，抗美援朝的精神內涵有幾大方面值得當代人思索：首先是中國人民為了和平，不屈服外來勢力勇于抗爭的“亮劍”精神；其次是艱苦奮斗、科學務實的頑強精神；此外，獨立自主與國際協作相輔相成的立國精神，充分依靠群眾、發揚群眾主人公精神的思想同樣值得當代人學習和思考。

重慶工商大學思想政治理論學院教授古世平認為，愛國主義是永不褪色的旗幟?？姑涝?，首先表現在中國人民敢于沉著應對突如其來、不可回避的挑戰的民族自信精神，體現出堅決維護世界和平的國際主義精神，敢于抗擊強敵、戰勝強敵的革命英雄主義的大無畏精神。

對于思想政治工作在爭取抗美援朝勝利中發揮的作用，專家學者們有較為一致的看法。

重慶科技學院黨委副書記、教授郭慶談到思想政治工作在抗美援朝中發揮的重要作用。作為思想政治工作的一部分，愛國主義教育同樣需要這些寶貴經驗。比如，必須堅持黨的領導，始終把人民的利益放在首位；必須實現全員參與，發動群眾解決難題；必須善于解決實際問題，切忌空洞說教；同時必須勇于創新，把政治工作的群眾性、及時性、主動性融為一體，增強思想政治工作的時代感、科學性。

重慶師范大學政治學院副教授周紹英認為，思想政治工作是一切工作的生命線，在開展愛國主義教育的同時必須結合改革開放的實際，結合住房、醫療、教育等民生問題和社會問題來開展。要遵循客觀規律，創新方法、手段、機制，開辟新思路，提高針對性。

總結歷史創新教育

如何將抗美援朝精神與當前的愛國主義教育結合起來？當前愛國主義教育有哪些方面值得改進？

重慶文理學院副院長、教授李德才，文理學院電子電氣工程學院教授李才俊，文理學院政法學院教授周文東認為，抗美援朝中涌現出的英雄事跡和愛國精神是一筆永遠的財富，時刻激勵著新時代的中國人。當前的愛國主義教育應該堅持“三貼近”的原則，即貼近實際、貼近生活、貼近群眾，增強愛國主義教育的影響力和感染力。政府應加大投入，重視愛國主義教育基地的作用，通過創新展示方式，開辟雙向渠道。加強人才建設、制度建設，使愛國主義教育實現真正的科學化、規范化、長效化。

專家們指出，愛國主義教育要與時俱進，要針對青少年生理、心理特點因材施教，有的適合圖文、影像并茂的宣傳方式，有的適合競賽、征文，要從不同側面、不同角度，讓參加者在體驗互動中深化愛國主義教育。

專家們還強調要觸及興奮點，也就是愛國主義教育要能觸及受教育者內心世界最敏感、迷惑最需要答案的部分，最終讓受教育者情感上引起強烈共振，使愛國主義教育的內容入腦入心。

改變說教增加互動

四川外語學院黨委副書記、教授雷瑩認為，愛國主義教育具有極其重要的地位和價值，抗美援朝為愛國主義提供了生動素材和良好借鑒，必須用生動的歷史教育廣大青少年，使他們不忘歷史，更加深刻地意識到加強維護民族團結、國家統一和推動國家繁榮富強的偉大意義。抗美援朝的歷史已有60年，需要對相關檔案資料進行系統整理，并不斷創新載體，鞏固已有的愛國主義教育成效。比如可以結合“唱讀講傳”活動，變說教為感召、變灌輸為滲透、變封閉為開發、變單向為互動，實現多向推進愛國主義教育。

重慶交通大學教授謝懷建談到抗美援朝對愛國主義教育的啟示，其觀點令人耳目一新。他說，都說“落后就要挨打”，但為什么“落后”的新中國打敗了“先進”的美帝國主義？究其根本原因，在于新中國政治的“先進”，所謂“先進的政治”就是指一個得到人民擁護、凝聚人心的政權和軍隊，她的生命力是難以想象的堅強。通過抗美援朝的歷史，當代人首先應該更堅定中國特色社會主義的政治文化自信。

關于抗美援朝對于愛國主義教育的啟示，與會代表還探討了很多。

此次理論研討為契機的系列教育活動，必將在重慶市教育系統內營造出愛國主義教育的濃厚活動氛圍，形成廣泛社會影響，并將我市青少年愛國主義教育以及思想政治工作引向深入。