五四青年節前夕，習近平總書記在中國人民大學考察調研，與師生代表座談并發表重要講話。習近平代表黨中央，向全國各族青年致以節日的祝賀，向全國廣大教育工作者和青年工作者致以誠摯問候。習近平寄語廣大新時代中國青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！

習近平總書記的重要講話精神在我校引發熱烈反響。廣大師生表示，要聽黨話、跟黨走，傳承紅色基因，弘揚中國精神，踔厲奮發、勇毅前進，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。

校黨委委員、宣傳部部長鄧偉蓉：在中國人民大學調研時，習近平總書記對思政課教師如何教、學生如何學、思政課應達到什么樣的效果給出了明確而具體的回答，為提升學校思政課教育教學成效提供了根本遵循。我們要繼續加強馬克思主義學院建設，充分發揮思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用，努力講好學生終身受益的思政課，更加堅定不移地深入學習和研究馬克思主義理論，特別是要學習好、宣傳好、貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義，把貫徹落實總書記講話精神轉化為推進學校“雙高”建設的生動實踐。

馬克思主義學院院長彭慧潔：習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話，強調了思政課的本質、思政課建設的目標任務、思政課改革的方式途徑，并對思政課教師和青年提出了殷切希望。馬克思主義學院全體教師將牢記總書記教誨，立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，高舉信仰之炬，對照“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求，不斷完善自身素養，持續推進我校思政課改革創新，用心用情講好思政課，以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，為民族復興培育可堪重任的時代新人，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

護理學院黨總支書記、思政課教師胡蓉：習總書記的重要講話思想深邃、內涵豐富、情真意切、語重心長，作為一名思政課教師和學生工作者，備受鼓舞并深感責任重大。在今后的工作中，我將把社會主義核心價值觀貫穿于教書育人全過程；培養學生“工匠精神”，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子；聚焦“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，堅持德育、智育、體育、美育、勞育“五育”并舉，用心教學，當好學生成長的引路人，為社會主義事業培養理想高遠、信念堅定、品格高尚的建設者和接班人。

統戰部副部長、思政課教師廖凌燕：學習習近平總書記考察中國人民大學時的重要講話，讓我倍感振奮，又深感責任在肩。立德樹人，是我們每一名教師必須肩負的責任。作為一名高校思政課教師，為培養學生的家國情懷，實現全方位育人，必須精準領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，堅定文化自信，提高政治站位，創新教學模式；以貼近學生實際、學生喜聞樂見的教學形式，結合生動新穎的案例，因勢利導、創造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，提升學生的思辨能力；力求將思政課上得生動深刻，真正做到立德樹人、潤物無聲。

馬克思主義學院概論教研室主任張正芳：習近平總書記考察中國人民大學的講話中再次強調了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，并強調思政課必須要用心教，注意方式方法，把道理講深講透講活。作為一名從教多年的思政課教師，我經常反思如何才能讓學生對所傳授的內容入腦入心，采用了案例分析、情景激發等教學方法，嘗試過對分課堂、問題式專題化等教學模式。講話中習總書記提到“用心”二字，更讓我深有感觸，只有用心，把“工匠精神”融入思政課教學之中，充分調動學生學習的興趣及其主動性，才能讓思政課入腦入心。

馬克思主義學院教師李繼民：從北京師范大學的“四有”到北京大學的“馬院姓馬，在馬言馬”，從清華大學的“三為”到中國人民大學的“經師與人師”，每次高校之行，總書記都會論及高校思想政治工作，并寄予厚望。其講話所蘊含的新思想、新理論，新精神、新思路也會迅速引起師生們熱議。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。作為一名思政課教師，我一定會深入學習總書記在中國人民大學考察時的講話精神，不負總書記囑托，在實際工作中用責任和關愛守護學生，用知識和經驗引導學生，用好紅色資源，既為經師亦為人師，在教育事業中肩負起一份時代責任。

馬克思主義學院教師謝軍：習近平總書記的講話為青年人指明了在實現中華民族偉大復興的時代洪流中奮進的方向，為教育工作者明晰了培養堪當民族復興重任時代新人的使命責任。作為一名思政課教師，深感使命光榮和責任重大，我們要和青年學子一道用心感悟思想偉力，堅定理想信念。教育引導學生堅定聽黨話，矢志不渝跟黨走，引導學生扣好人生第一粒扣子。

馬克思主義學院教師劉明明：習總書記考察中國人民大學第一站就到了思政課堂，再次為思政課“把脈定向”，這充分體現了對思政課的高度重視。作為一名思政課一線教師，我深受鼓舞，將謹記總書記對思政課教師的要求，做好青年學生的引領者和示范者，引領青年學子心懷“國之大者”，立志民族復興、不負韶華、不負時代，以扎實的理論素養為學生解答“時代之問、民族之問、世界之問”，讓思政課成為培養學生立大志、明大德、成大才、擔大任的重要陣地。

馬克思主義學院教師宋丹丹：習近平總書記在中國人民大學考察的重要講話，使我倍感親切和振奮。作為一名高校青年教師，我將始終謹記總書記的教導和囑托，牢記“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題。在日常教學工作中，既要虛心向老教授老專家學習，保持高度的學習自覺性和積極性，提升專業技能，也要努力做到用心用情，立己立人，用實際言行、品格和信念引領帶動學生，落實立德樹人的根本任務。

馬克思主義學院教師李自湖：習近平總書記考察中國人民大學時的講話令人鼓舞、催人奮進。作為新入職思政課教師，我們應多謀思變，奮發有為，努力工作。樹立為黨育人、為國育才的職業追求；多動腦筋，想好辦法，講清道理，增強學生對黨和國家及社會主義事業認同感，培養有志向、敢擔當、肯實干的時代新人。

師范學院小學道德與法治教育21301班學生易燕：學習習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話，記憶猶新的一句話是“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”始終是教育的根本問題。這使我想到自己的專業和理想，那就是從事教書育人的工作?，F在我要做到、我能做到的就是，學好各門課程，掌握專業知識，鍛煉好專業能力，為自己的夢想努力，不辜負自己美好的青春！

師范學院小學道德與法治教育21301班學生陳麗萍：學習習總書記考察中國人民大學的講話，使我明白思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程?，F在，作為小學道德與法治教育專業的學生，我要學好專業知識，將學習作為追求，學好本領，爭做時代新人。未來，我要走出校園、走進基層、走向社會，勇擔時代責任，在基層教育實踐中貢獻我的青春力量！

師范學院小學道德與法治教育21302班學生彭茜：作為小學道德與法治專業的學生，成為一名小學思政課教師是我的理想。我將從現在做起，從自身做起，一步一個腳印，扎扎實實學習，學好教育教學理論，學會教學方法手段，學會做好學生工作，并努力將所學知識和實際行動結合起來，不斷提升教學能力，為今后走上講臺做好充分準備，不負總書記對新時代青年深厚期望。

師范學院小教20502班學生、馬克思主義學院星光社會實踐活動小組成員楊潔：習近平總書記在講話中強調，我國正處于重要的戰略機遇期。作為新時代中國青年，站在兩個一百年奮斗目標交匯點上，我要遵照總書記的教誨，在實現中華民族偉大復興歷史大考中交出優異答卷。作為一名師范生，我立志做一名新時代好老師，堅持以身作則、行為世范，不斷提高自身修養，所以我更要從現在做起，夯實理論基礎，勇于承擔社會責任，不負重托，開拓進取，爭當復興棟梁，強國先鋒！

醫學院中藥學21302班學生、馬克思主義學院星光社會實踐活動小組成員黎彩艷：習近平總書記寄語廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！作為新時代的青年大學生，應從現在做起，努力學習專業技術知識，提高身體素質，向英雄學習，向前輩學習，向榜樣學習，成為承擔民族復興重任的有為青年！