本站訊（學工處 李兵兵）2020年是脫貧攻堅收官之年，全國上上下下都在關注、幫助貧困家庭，貧困青少年更是我們關注的重中之重，幫助他們健康成長是每個教育工作者義不容辭的責任。
為引導中洲中學生積極應對挫折和壓力，培養學生健全的人格和良好的個性品質。12月23日，學工處心理健康教育中心龔春芳老師在樟樹中洲中學開展《自我認知》為主題團體心理輔導活動，中洲中學42位同學參加活動。
活動現場，龔老師根據中學生的心理和生理特點，采用他們喜聞樂見的方式，以“一元五角”游戲開場，充分調動學生的積極性。接下來團體輔導中，龔老師通過“尋找小伙伴”、“畫出你自己”、“介紹你自己”3個環節，同學們從最開始的拘謹到后面的主動參與，在歡笑中、挫敗中、反思中通過心理老師的引導，積極總結經驗，分享每一個活動的心得。同學們紛紛表示今天收獲很多，了解到自身的優缺點，培養了團隊協作能力。
據了解，心理健康扶貧是我校駐中洲鄉扶貧干部為響應“扶貧先扶志”的要求，而開展的“健康扶貧”中的一個重大舉措和一次大膽的嘗試。本項目是針對中洲中學學生提供心理健康篩查、輔導及心理健康知識普及的一個專項扶貧工作。目前第一階段的小范圍心理健康調查工作已經完成，現已進入第二階段的工作內容，即針對前期心理健康測試的結果對學生進行針對性的輔導。
