新年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了原本正常的生活節奏。面對疫情對今年春季學期教學秩序帶來的不利影響，護理學院勇擔立德樹人職責使命，“停課不停學”，全體師生積極開展線上教學，確保做到教師不停教、學生不停學，教學質量不下降。
未雨綢繆，提前做好準備
根據教育部“停課不停教、停課不停學”的指示精神，學校由教務處牽頭，聯合各相關部門、各二級學院，立刻啟動了線上教學的緊急預案，針對線上教學形式的采用、網絡教學平臺的選用、優質課程資源的共享、教學資源和文件的準備、教師線上教學能力的培訓、教學質量的把控等問題進行深入討論，并逐一落實到位。
2月初，護理學院在院領導帶領下組織開展了關于線上教學的工作視頻會議，傳達學校關于線上教學的工作要求，落實課程負責人，明確教師的各項工作任務。對線上教學形式、教學平臺選用、課程資源選擇、教學資源準備、教學能力培訓、教學質量監控和應急處理預案等進行系統設計和全面安排。
先試先行，探索教學經驗
在我們以往的教學過程中，絕大多數老師都會融入一些信息化教學手段，但像這樣完全脫離教室、黑板和粉筆的純粹的線上教學，對于絕大多數老師還都是第一次。為了保證所有課程全面、順利開展，護理學院根據學校要求在本學期開設的課程中選取省級和校級的精品在線開發課程于2月24日-28日先行試運行一周，一方面是為了及時發現一些在前期準備過程中未知的問題，另一方面就是為了通過實際的線上教學，總結可復制的寶貴經驗，以供其他教師借鑒。
堅守崗位，師生共克時艱
線上教學的開展并非易事，由于線上資源并不一定與我院教學實際情況完全匹配，大部分課程還是要錄制視頻進行適當的補充。白天環境嘈雜不適合錄課，老師們就一邊照顧家庭一邊修改課件、編寫視頻錄制的腳本，等到深夜人靜家人入睡之后才能進行錄制，為了能把每一個知識點準確無誤的傳遞給網絡另一端的同學們，老師們克服了種種困難，經常加班到凌晨。
基護教研室主任黃芳老師認為，此次線上學活動對她來說既是挑戰也是機遇。在錄課的過程中，她發現了自己很多的不足，面對問題和困難，她沒有退縮，而是虛心向同事請教，相互學習，共同進步，不斷去實踐摸索。為了達到最好的錄制效果，她經常會等家人熟睡、夜深人靜時錄課，有的時候一個短短的視頻，要反復錄上幾個小時。
內科教研室《健康評估》課程負責人趙麗麗老師，作為兩個孩子的媽媽，白天除了上課就是帶娃，錄制視頻的任務就只能等到晚上兩個孩子都睡著了才能進行，每次都要錄到深夜。當問及是什么讓她堅持下來的，她如是說：醫務工作者面對新型冠狀肺炎危及自己生命安全時卻人人迎險而上，戰斗在一線，她們就是我的榜樣，給了我工作的熱情和信心。在國家危難之際，作為一名共產黨員更要不忘教育初心、牢記使命，彰顯教師風采，做好傳道受業解惑，為社會貢獻自己的一份力量。
內科教研室《兒科護理》課程負責人陳曉，作為大齡孕婦的她已經到了孕晚期。由于《兒科護理》是省級精品開放課程，有部分院校選擇了這門課程作為共享課，除了要進行線上教學備課、教學設計、教學互動、線上答疑等正常的教學活動，她還要擔任《兒科護理》課程的督學督查工作，對于一位孕婦而言其中的辛苦可想而知。但她自己卻這么說：特殊時期，我們老師只有通過設計出適合學生的在線教學方式，并通過有科學的管理組織實施，才能更加有效地開展在線教學，提高線上教學的效果，讓學生在隔空管理的狀態下，提高自律性，保證線上教學質量。
內科教研室張越老師這樣說：作為一名青年黨員教師，在疫情當前，我一定會堅守教學崗位，加強自己的教學業務能力，為抗疫工作盡一份綿薄之力！是的，在疫情最嚴重的的這段時間，作為普通老百姓，不出門就是為國家做貢獻，而作為一名教書育人的教育工作者，我們還得上好每一堂網課，教好每一位學生。
線上教學并非大家想象中那么輕松，盡管很累，但婦產科教研室鄒琳老師卻有這樣的感悟：上網課的過程中，同學們積極配合老師，當得到同學們認可的時候，我們心里倍感安慰。我想這也許是每一位線上教學教師的心聲和期盼吧。
線上督查，確保教學質量
為了保證線上教學質量，規范教師教學紀律，了解教師教學動態，護理學院根據教務處要求，在領導班子帶領下組成了教學質量督查小組，全面開課的第一周完成自查，之后每兩周進行一次自查。針對部分教師開展的直播教學，教學督導小組也通過線上聽課進行督導，此外，督導小組每周還會收集各班級學委對授課教師的教學情況反饋表，通過多種督導方式及時發現教師教學過程中存在的問題，并落實到教師個人，制定切實有效的解決方案，保證教學任務無縮水、教學質量不打折。
（護理學院 李學坤 李輝員）
