本站訊（學工處鄒曉英）為展示教育部與聯合國兒童基金會“生活技能開發”青少年教育合作項目2019年進展的階段性成果，總結項目經驗、挖掘項目模式，傳播中國特色職教故事，教育部職業教育研究所、聯合國兒童基金會聯合中央電視臺科教頻道于12月3日至5日在我校對項目課程的實施和開展的相關活動進行了細致的拍攝，同時，對校長、課程組老師和試點班學生進行了采訪，全方位了解了我?！吧罴寄荛_發”項目的進展和階段性成果。
為迎接拍攝，展示我?！吧罴寄荛_發”項目的試點成果和師生的良好風貌，我校項目課程組老師和負責部門的有關人員進行了精心的策劃和安排，從課程環節的設計到教室環境的布置，從受采訪學生的挑選到活動場景的設置，每一個細節都經過反復的思考和推敲，以保證拍攝呈現出最佳效果。
拍攝組對我校的工作表示了充分的肯定和高度的評價，導演霍維宏說：“宜春職業技術學院的學生素質真高！你們組織得非常好！”聯合國兒基會的項目官員張燕在全國“生活技能開發”微信群里感嘆道：“央視霍維宏導演團隊在宜春職業技術學院拍攝教育部-兒基會‘生活技能開發’項目宣傳片及課程實施，學校領導重視，中層領導執行能力強，項目教師專業而又創新，學生們質樸而又蓬勃!”
拍攝結束了，但我校的項目工作仍在路上，我校將繼續總結經驗，完善提升，努力形成宜職生活技能開發教育模式，并力求總結出一套符合職業教育發展規律、有推廣價值的經驗。正如我校楊云山校長在接受采訪時談到的：“這個項目與全國教育工作大會的精神十分契合，有助于提升職業教育質量，并依托一帶一路，講好中國故事，體現中國文化特色，輸出中國經驗，成為國際合作典范！”
“生活技能開發”青少年教育合作項目是教育部與聯合國兒童基金會共同執行的提升職業學校學生生活技能的“青少年教育項目”，于2014年啟動，旨在通過10種核心生活技能的培養，使學生建立良好的社會心理狀態，能夠從容積極地面對生活的各種困難與挑戰，為個人生活和職業的良好發展奠定基礎。
2018年3月，我校被列為該項目試點學校。2018年5月，我校正式啟動該項目，印發了《宜春職業技術學院“生活技能開發”青少年教育合作項目實施方案》，成立了生活技能項目領導小組，設立了生活技能項目工作組，分學習宣傳、調查摸底、試點計劃、培訓備課、全面實施、總結推廣六個階段推進該項工作。我校從各二級學院選取了試點班參與生活技能開發課程的學習和實踐，同時創新開展了一系列生活技能開發特色項目活動，通過近兩年的試點摸索，項目實施已初顯成效。
