本站訊（教務處 黃曉紅）為了幫助新教師早日進入教師角色，更好地勝任教學工作和履行崗位職責，提高新教師的專業素養和教學能力，促進新教師的快速成長，9月11日，我校在科技綜合樓513室舉辦了新教師崗前培訓，來自各教學院、部的共66名新教師參培，培訓由教務處副處長熊杰平主持。
強化高職教育理念 提升教師綜合能力
副校長高健群的報告《職業院校教師應具備的理念與能力》，拉開了本期培訓的帷幕。如何強化高職教育理念，提升教師綜合能力，高校長從職業院校教師應具備的基本理念、專業理念與師德、專業知識、專業能力等4個方面進行了深入地闡述，他強調在教學中，應堅持師德為先、學生為本、能力為重、終身學習，不斷充實專業知識、改革創新教學設計、科學組織教學實施，全面提升自身素質。
把握教學基本環節 認真上好每一堂課
教學質量是學校生存和發展的生命線，搞好課堂教學則是提高教學質量的關鍵。教學督導處處長李春生針對“教學工作的幾個基本環節”，用幽默風趣的語言，結合生動的實例，對課前應做哪些精心準備、如何抓好上課這一中心環節、如何進行課外輔導和作業批改、如何進行學生成績評定，進行了深入淺出地講解，給新教師上了一堂入門課、示范課、觀摩課。
靈活運用方法手段 努力提高教學效果
如何駕馭教學課堂、活躍課堂氣氛、深化教學互動、提高教學效果，教學方法與手段的運用至關重要。高職教育研究所所長、發展規劃處處長王少波圍繞“課堂教學方法與手段運用”主題，結合教學實例，介紹了常用的教學方法和教學手段，以及如何靈活選擇與運用，教學有法、但無定法，教學中應根據具體教學內容，結合高職學生特點，將講授法、討論法、演示法、練習法、問題教學法、角色扮演法、多媒體教學、仿真教學等優化組合、綜合運用，以實現最佳教學效果。
遵守教師行為規范 爭做一名四有老師
沒有規矩，不成方圓。教務處處長劉軍從國家和學校兩個層面，結合實例，圍繞“如何做一名合格教師”，介紹了教師的職業道德規范、基本職業素養、角色定位與現代教師觀、威信與影響力，要恪守師德、規范行為、提升素質，甘守三尺講臺，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有老師。
通過本次培訓，全體新教師熟悉了高職教育理念、教學工作和行為規范、教學方法和手段運用，大家紛紛表示學有所感、學有所獲，對今后的教學工作將起到有力的促進作用。
