本站訊（學工處 熊園園）11月8日晚7時，學工處在科技綜合樓學術報告廳舉辦了2016年第二期班主任（輔導員）培訓班，參加培訓班的有各二級學院書記、副書記、團總支書記、學工科長、學工人員和全體在校班級的班主任（輔導員）。會議由學工處處長謝海英主持，副校長杜貴芳出席現場并做了專題講座。
會議首先由我?！笆选卑嘀魅未碜鲗W生管理經驗介紹?！笆选卑嘀魅涡び吕蠋熞浴耙虿氖┙?精細培養—做學生成才的引路人”為題，以自己所帶的11高英教班為案例，從“班級學生情況介紹”、“帶班管理策略”及“班級取得的一些成績”三個方面形象生動地剖析和展示了自己在班主任工作中的探索實踐、心得體會和行之有效的管理方法。“十佳”班主任張玉娟老師以“自主學習習慣的培養”為題，以12高初教班和14體教班為案例，就自己如何針對不同班級、不同學生層次，從學生進校到離校實習，怎樣一步一步、循序漸進地引導和培養學生由不愛學習、不想學習到被動學習，再到主動學習的一個逐步轉變過程，向大家做了精彩而細致的呈現。最后發言的“十佳”班主任饒麗老師的主題是：班主任如何練就一雙“火眼金睛”。她以自已自2008年開始帶班以來在班主任工作中遇到的一些突發事件、學生說謊、家長找碴事件等等，現身說法，生動形象、風趣幽默的向大家講述了一位冷靜睿智、心細如發、形象多面的班主任與學生斗智斗勇的過程，她的成功經驗被班主任輔導員們戲稱為“名偵探速成法”。
學工處副處長鄒曉英作“加強寢室文化建設·提升宿舍育人功能”主題講座。眾所周知，寢室是學生校園生活的重要場所，學生的大部分時間都是在寢室度過的，寢室文化是校園文化的基礎，寢室文化的好壞，將直接影響每個大學生的學習、生活、甚至人格的形成。她在發言中指出：我校的大部分寢室情況是良好的，營造的氛圍是健康的、積極向上的。但有些寢室的形象實在令人大跌眼鏡，與當代大學生的健康風貌相去甚遠。她首先以圖片的形式向大家展示了我校在學生寢室文化建設中的優秀寢室和不合格寢室，指出了我校寢室文化建設存在的問題，并提出了加強寢室文化建設的途徑建議：一是打造良好的寢室環境；二是打造合理的成員結構；三是學習典范，完善激勵制度；四是注重內涵建設，提升行為文化。她強調：寢室管理不是單純的制度約束和管理，不能用制度代替文化建設，希望廣大班主任（輔導員）在抓好學生學習、身心發展的同時，也要注重寢室文化建設，努力營造溫馨健康的寢室氛圍，傳播社會正能量。
最后，副校長杜貴芳就如何做好班主任（輔導員）工作，提高班主任綜合素質和工作能力，以“立德樹人 精細管理 愛生如子”為題，向大家做了專題講座。杜校長提出：做好班主任（輔導員）工作，要有“三度”，即“溫度”、“態度”和“尺度”。第一個“度”——溫度，首先要保持90度的溫度，即對工作要保持熱情。為什么要保持溫度？一是學校發展形勢令人欣喜，二是管理的壓力正在釋放，三是學生的成長令人欣慰。就如何保持溫度，他提出要做到以下三點：一是工作熱情不減，二是求實作風不變，三是最優標準不降。第二個“度”——態度，是要求做工作時要端正態度。就如何端正工作態度，杜校長向大家提出了“六要”和“六不要”，即：要精細，不要馬虎；要落實，不要落空；要忙碌，不要輕閑；要堅持，不要放棄；要主動，不要應付；要創新，不要守舊。最后一個“度”——尺度，他提醒大家：我們做學生工作要“把握尺度”，針對學生管理，對待學生寬來有度，要做到嚴中有愛，嚴而有度，他提出二級學院在檢查評分中要注意松緊有度，交辦工作要按時回復，同時交辦的事情要一督到底，遇到重大事、突發事件、緊急事件要及時報告，班主任（輔導員）在聯系家長時要情真意切，要讓學生和家長感受到大愛的溫暖。杜校長的講座語言精練、深入淺出，振奮人心的同時，給予啟示，引人深思。
此次班主任（輔導員）培訓，充分肯定了廣大班主任（輔導員）的工作，同時也讓大家意識到自身存在的不足和差距，讓大家獲得了有效的指導，明確了今后的工作思路和方向。相信通過此次培訓，全體班主任（輔導員）將更好地貫徹執行“愛生如子”的教育理念，做到精細管理、精準培養，為學校的穩定發展貢獻自己的一份力量。
