習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待?！比绾胃玫丶訌姾透倪M思想政治理論課，深入推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進學生頭腦，一直是我校孜孜以求的目標。
從2009年開始，我校思想政治理論課教學部就著手精品課程建設，以課程建設為契機，在理論教學、實踐教學、評價方式等方面進行改革，不斷深化，構建了理論教學專題化、輔學讀本通俗化、實踐教學多元化、考試方式菜單化等“四化”教學模式并實施應用。經過近幾年的試點推廣應用，思想政治理論課教育教學受到師生的好評，成果豐碩、效果顯著。思想政治理論課教學部獲省級精品課程1門，省級精品資源共享課程1門，省高校思想政治理論課教師教學技能比賽獎項19個，其中一等獎7個，學生思想政治素質和職業素養得到明顯提升。申報的《基于知行合一的高職思想政治理論課“四化”教學模式構建與實踐》教學成果榮獲第十五批江西省高校教學成果獎?？茖哟我坏泉劇！八幕苯虒W模式改革具體做法如下。
一是實施“任務引領、內化于心”的理論教學專題化。課程組以教材為教學基本遵循，結合高職教育特色，重新梳理教材內容，整合教學資源，對同一課程、不同課程之間重復的內容進行必要的刪減和整合，在教材體系向教學體系轉化上下功夫，設計出既相對獨立又有著內在邏輯聯系的教學專題。在專題化教學過程中，為踐行“內化于心、外化于行”的教學宗旨，改革教學方法，創新教學藝術，充分調動了學生學習的主動性、積極性，提高了教學針對性和實效性。
二是實施“文化傳承、潤物無聲”的輔學讀本通俗化。在校黨委書記宋曉文的策劃下，思想政治理論課教學部緊扣高職教育和學校實際，編撰了《扣好人生第一?？圩樱荷鐣髁x核心價值觀輔學讀本》《德行天下：中華優秀傳統文化輔學讀本》等讀本，促進了統編教材的使用。讀本圖文并茂，風格清新，有助于學生在輕松、愉悅的氛圍中深入學習社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化。
三是實施“項目驅動、外化于行”的實踐教學多元化。為拓展思想政治理論教育教學渠道，思想政治理論課教學部推出了實踐教學項目化、實踐教學團隊化、實踐教學技能化等多元化實踐教學。多元化實踐教學注重發揮“教”與“學”兩個積極性，把抽象的理論問題落到學生學習生活和專業技能實踐的細處，彌合理論與實踐的縫隙，不斷提高學生的綜合素質，尤其是職業素養。
四是實施“內容豐富、形式多樣”的考試方式菜單化。傳統的思政課考試機制與思政課的性質、功能和特點有諸多不協調處，針對這種情形，思想政治理論課教學部開展了思政課考試方法的改革，將期末考試內容菜單化，即設計多項考試內容和形式，學生根據興趣及專業特色選擇一項作為考試項目，學生的自主學習能力和專業能力都得到了有效彰顯，做到了考學一體化，體現了思政課知行合一的功能和特點。
思想政治理論課教學部將在校黨委行政的領導下，不忘初心，重新出發，在教學中進一步深化完善“四化”教學模式，強化教學內涵建設，堅持教研結合，不斷改善思想政治理論課教學狀況，努力將思想政治理論課打造成學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優秀課程。（楊莉）
