本站訊（黨委宣傳部 吳霞）近日，教育部公布了與聯合國兒童基金會“生活技能開發”青少年教育合作項目試點學校，我校成功入選，成為全國27個第二批新增試點學校之一。
4月4日上午，教育部職業技術教育中心研究所主任劉育鋒，湖南省教科院原高教研究所所長歐陽河，教育部職業技術教育中心研究所實習研究員王藝雯，宜春市教育局黨委委員、總督學饒時紅、職成科科長羅晉波一行5人來到我校，就該項目的實施進行調研指導。黨委書記宋曉文、校長楊云山與相關部門負責人、二級學院相關工作負責人參加座談。會議由副校長易濱秀主持。
宋曉文致歡迎辭，他對各位專家領導的到來表示熱烈的歡迎，并簡要介紹了學?；厩闆r和近年來取得的成績。
易濱秀從項目試點意義、試點基礎、試點設想三個方面作了具體的匯報。學校擁有國家級青少年鯤鵬俱樂部、贛西電商創業人才孵化基地、國家、省級眾創空間等，為學生成長成才提供了學習實踐平臺。我校作為新增試點院校，將對項目推進提供全力支持，將項目任務納入學校整體規劃，將項目目標與我校人才培養目標有機結合，實現人才培養質量全面提升。
認真地聽取匯報后，劉育鋒對學校工作表示贊許。她認為，學校各方面工作扎實，富有成果，做事踏實，行動很快，設想很好，為項目的成功試點打下了良好的基礎。她說，該項目是教育部與聯合國兒童基金會合作的第一個職業教育項目，教育部非常重視。宜春職業技術學院在德育工作、思政工作、心理健康教育、創新創業等方面做得非常好，通過這些平臺，可以把項目融入教育教學全過程。希望學校通過這個項目，積極探索，注重典型案例研究，形成宜職生活技能開發模式，總結出一套符合職業教育發展規律、有推廣價值的經驗，通過聯合國介紹給全世界。今天看到詳細的情況介紹后，更增進了對學校開展項目的信心，對學校寄予厚望，希望我們共同努力把項目做好，形成真真正正、實實在在、可復制的經驗，對中國乃至世界職業教育做出自己的貢獻。
作為較早介入該項目的參與者之一，歐陽河研究員談了自己的幾點看法。一是該項目非常有意義。生活技能開發對新形勢下加強職業教育內涵建設，培養學生可持續發展的能力，讓他們適應不斷變化的工作實際意義重大。二是做好項目要有好的設計和方法。如何將生活技能與專業課、思政課、第二課堂相結合？評價標準是什么？這些都需要科學的設計和方法。三是要大膽地試。不唯理論，不受局限，根據學校實際，解放思想，敢于嘗試。四是重在學生的改變，切實提高學生解決問題，情緒管理等方面的能力。
饒時紅認為，宜春職業技術學院有很好的基礎，辦學有特色，職業教育發展到現階段，必須注重提升品質和內涵，希望學校努力實踐，形成經驗，走出國門，走向世界。
宋曉文作總結講話，他對專家領導的厚愛、關心和指導表示衷心的感謝。他說，我們有信心、有決心把項目落實好、設計好、完成好，只要有利于學生成長成才，有利于學生生活技能開發，有利于學生生存技能開拓，我們就大膽嘗試，把項目扎扎實實做出成效。
當天下午，在校領導的陪同下，劉育鋒一行參觀考察了我校贛西電商創業人才孵化基地、心理健康教育中心、實訓大樓護理實訓室和大學生創新創業孵化基地。
教育部與聯合國兒童基金會“生活技能開發”青少年教育合作項目于2016年啟動，旨在通過10種核心生活技能的培養，使學生建立良好的社會心理狀態，能夠從容積極地面對生活的各種困難與挑戰，為個人生活和職業的良好發展奠定基礎。（攝影 歐陽富萍 葉可）
