本站訊（教務處 吳少林）為貫徹落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，實施好《教育信息化2.0行動計劃》，推動信息化教學應用的常態化，提高江西省職業院校教師教學能力和參賽水平，促進教師綜合素質、專業化水平和創新能力全面提升，江西省教育廳組織開展了“2019年江西省職業院校教師教學能力提升巡回培訓”活動，我校承辦了3月31日宜春市培訓專場。
本次培訓的三位主講專家分別是來自江西外語外貿職業學院的闕細春教授、江西現代職業技術學院的王開明副教授及江西交通職業技術學院的孟叢叢高級工程師。參加本次培訓的有來自宜春市及南昌市的15所兄弟院校教師及本校教師共400余人。
解讀全國職業院校技能大賽教學能力比賽賽事
闕細春教授從賽事回顧、發展要求、規范要求、備賽建議四個方面對全國職業院校技能大賽教學能力比賽進行了全面的、詳細的解讀。從2010年的全國首屆中等職業學校信息化教學大賽，到2012年增加了高職組比賽，去年比賽又更名為“全國職業院校技能大賽教學能力比賽”，今年將是此項賽事舉辦的第十個年頭。闕教授首先通過一組詳實的賽事數據顯示了各省參賽作品數量逐年增加，這表明各所職業院校對教師教學能力比賽都越來越重視，尤其是我們江西省近幾年參賽作品的增速一直排在全國前列，這些與國務院及教育部所頒布的一系列相關政策不無關系。隨后闕教授對信息化教學大賽中教學設計、課堂教學、實訓教學三個賽項的賽項設置、提交材料、觀察點進行了詳細的解釋。最后闕教授針對廣大教師在參賽過程中存在的教學設計、實施過程、技術應用三方面的誤區提出了幾點建議，比如要突出育人為本、要強調以“學”為中心來精心設計教學過程及要恰當使用技術等。
分享大賽經驗、共同展望未來
王開明副教授和孟叢叢總工程師都曾經代表江西省參加過全國職業院校技能大賽教學能力比賽，并且都獲得過一等獎。兩位老師在講課中通過詳實的作品解析，分享了各自在以往參賽過程中的寶貴經驗。
孟叢叢老師的授課題目是《教學能力比賽之我見》。她首先著重介紹了團隊的組建應該做到統一思想、團結協作；分工明確、優勢互補；積極樂觀、不驕不餒；甘于奉獻、不計得失。優質的選題應具備新穎性、具備理論加實踐、存在教學痛點并適合信息化教學。然后孟老師通過剖析自己的獲獎作品詳細介紹如何準備參賽資料，包括視頻、解說稿、教案、授課計劃及人才培養方案等。同時孟老師還從充分準備、團結協作、合理規劃三方面對現場答辯環節提出很多的好建議。最后特別提醒所有老師一定時刻關注比賽信息，關注國家的有關政策變化。
王開明老師的授課題目是《如何有質量地完成2019教學能力大賽之旅》。王老師首先通過問答的形式與老師們進行良好的互動，通過問答發現我們很多老師對參與教學能力比賽還是存在很多問題，比如自身精力不夠、學校對教師參賽激勵不夠、學校在軟件硬件方面投入不足等方面的問題都成為了老師參賽路上的絆腳石。從王老師的分享中可以看出要想大賽獲獎絕非一朝一夕的事，唯有下定日拱一卒的決心，對日常的教學不斷積累，不斷總結，通過精雕細琢、不斷打磨才可能拿出一個有競爭力的參賽作品。
通過此次的培訓，老師們對教師教學能力比賽有了更深入的了解，三位專家的授課語言風趣幽默，案例詳實豐富，所有教師都紛紛表示聽了之后豁然開朗、受益匪淺，對今后的參賽有非常好的指導作用。（攝影 陳暢）
