關于新冠肺炎疫情期間
做好線上教學工作的通知
根據教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教育學組織與管理工作的指導意見》、江西省教育廳《關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間職業院校開展線上課程教學的指導意見》和《宜春職業技術學院2019-2020學年遠程教學方案》，精神，現就做好線上教學工作提出如下意見：
一、明確開展線上教學的現實需要
開展線上教學既是此次疫情條件下的應對之舉，也是現代教育技術與課堂教學深度融合的改革需要。在學生無法按時返校開學的情況下，我校13門已通過省級精品在線開放課程認定的課程及原省級、校級精品課程作為先期試點，應在2月24日準時開展線上教學；其他課程應在3月2日準時開展線上教學；確實不適合開展線上教學的實踐類等課程，由所在學院審核后報教務處教務科備案并做好后期集中授課安排。
二、選擇適合的線上教學方式
本次線上教學推薦采用慕課混合教學、錄制授課視頻、網絡直播、布置學習任務等教學方式，教師根據掌握的教學資源和自身實際，可選擇其中數種并用進行線上教學。優先推薦采取“利用已有慕課”和“錄制授課視頻”方式。
（一）利用已有慕課開展教學
優先利用學校已建成的慕課資源，尚未完成網絡教學資源建設的課程，授課教師可根據實際情況在國內各大在線開放課程平臺中選擇合適的線上課程開展教學活動。
方式1：教師利用校內已建慕課，通過本校網絡教學平臺，創建班級進行教學，學生在該平臺進行線上學習，教師作為課程的管理員，組織線上討論、答疑輔導、測驗考試等。
方式2：教師將爾雅課程、學銀課程導入我校學習平臺后，通知學生進行線學習，教師需組織學生進行線上討論、答疑輔導、測驗考試等。如選用了其他平臺慕課，學生在進行自主學習的同時，教師仍需在學校的網絡教學平臺上布置相應學習任務，進行線上答疑等。
（二）錄制授課視頻
教師可通過手機或電腦錄制授課視頻，將錄制的視頻上傳至網絡教學平臺的課程章節并安排學生學習，錄制授課視頻推薦使用速課錄制工具（進入“學習通首頁”-“微應用”-向下拉至“創作工具”-“速課制作”）或電腦屏幕錄制軟件進行“PPT+語音”的錄播方式，建議每節課錄制2-3個視頻，每個視頻10-15分鐘。各教研室應當提前統籌規劃好本教研室各課程章節錄制安排。
（三）網絡直播
教師可以通過學習通或其他直播平臺進行網上直播教學。網絡直播結束后應當將直播視頻保存，上傳至網絡教學平臺課程章節中供學生在線學習。除直播教學以外，教師還應按教學計劃布置相應學習任務。
（四）布置學習任務
教師將所授課程的電子教學資源（電子教材教案、教學PPT、學習視頻、習題等）上傳至網絡教學平臺，并布置提出具體學習任務，學生每周的學習任務量應符合該課程的周學時。
（五）學生自主學習或延期開課
個別確實不適合開展線上教學的實踐類等課程，或因師資等原因開展線上教學有難度的課程，可選擇優質慕課安排學生自主學習或延期開課，由開課學院、部審核后報教務處教務科備案并做好后期集中授課安排。
三、線上教學具體安排
（一）開課前準備（2月1至2月21日）
1.組織教師培訓，整理教學資源
各院部組織教師于2月1日至20日參加超星“停課不停學”信息化教學能力提升直播培訓，教師也可通過學習通查閱《網絡教學平臺教師操作指南》了解線上教學操作，或參加教師發展中心發布的學習活動。任課教師應自覺參加相關培訓，盡快熟悉線上教學方法，并根據線上教學要求做好建課備課，在2月21日前整理好課程教學PPT、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料，確保在學校線上教學開始后能順利開展教學，完成相應的教學任務。
2.遴選開設課程，安排授課時間
1）各教學院、部安排并匯總本部門擬開設的線上教學課程（含社招人員），填寫《宜春職業技術學院線上教學部署情況統計表》（附件1），于2月15日前發送至教務處郵箱。擬采用直播形式授課的課程，各院部于2月22日前安排好課表，及時通知到任課教師及班級，并報教務處備案。
2）線上排課原則：①優先安排公共課：請相關部門（主要是軍體部、馬院、師范學院、國教學院、信息工程學院、雙創學院）將需要直播授課的教學任務發至各學院，由各學院統一進行安排并反饋給相關院部；②其他專業基礎課及專業課程各學院在排定公共課之后再進行安排。
3）通識課、公共選修課安排：3月2日前，教務處根據各專業人才培養方案制定通識課、公共選修課選課方案，3月14日前完成學生選課，3月16日開始公共選修課學習。各院部可在超星爾雅及學銀在線課程庫內選擇相關課程，或選擇其他平臺優質慕課。
3.確定課程負責人，制定授課計劃
各院部確定好每門課程的負責人，由課程負責人制定好本學期授課計劃上傳至網絡教學平臺（上傳至課程第一章節，以方便教務處進行查閱），分配好線上教學任務，于2月22日前組建好教學班級并與學生學院配合安排學生加入各課程。
課程負責人應組織好集體備課，為保證線上教學質量，可由一名能力較強的老師進行主講授課，各教學班均應安排輔講教師按時上線進行線上答疑，批改作業等，切實做到讓學生停課不停學。各課程組安排至少為期兩個月的線上教學計劃。
（二）線上教學試運行（2月24日至28日）
各教學院部、教務處、教學督導處對所有線上教學課程進行全面檢查，并制定詳細的查課方案，以確保線上教學順利進行。
以省級精品在線開放課程，省級、校級精品課程、省級精品資源共享課作為先期試點，各院部及時總結經驗向全校教師分享。
（三）線上教學正式運行（3月2日至學生返校）
所有課程按照各自確定的在線教學模式及授課計劃開展教學，教務處每周將對線上教學數據進行統計分析并進行公布。
（四）線上線下混合教學（學生返校至學期結束）
學生返校后應繼續進行線上線下混合教學，線下集中安排實驗實訓教學，同時進行線下考核或期末考試。
四、線上教學活動要求
1.教師每周開展線上教學的學時（任務量）應基本與該課程的周學時一致。
2.教師每周至少新建一個討論話題欄目（在平臺中“討論”欄目），原則上該課程課表上課時間教師應在線與學生進行互動，無法當時在線互動的應以通知的形式向學生說明。
3.教師每周至少布置并批改一套作業或測試題（在平臺中的“作業”“考試”欄目）。
4.本次線上教學活動與線下課堂教學實質等效，教師要密切關注學生學習的情況和學習的效果，以通知的形式向學生明確線上教學活動記錄均納入考核。
5.為確保學生學習效果，教師應上傳電子教材供學生使用。在正式開展網絡教學前應準備好不少于2周的授課資料（授課視頻、習題、教材配套課件、其他學習資料等）和不少于8周的線上教學計劃。
6.教師應提前建好課程、班級，添加好學生，確保學生能夠按安排時間開展線上學習。網絡教學平臺是教師和學生學習交流的統一平臺。
7.教師應制定好線上教學每周教學計劃，并在課程中以“通知”的形式向學生發布（在平臺中新建“通知”）。
五、線上教學工作量計算原則
教務處將統計符合本《通知》相關要求的線上課程工作量，未按要求備課及布置學習任務的課程不予計算工作量。
由教師本人創建的網絡直播課或錄制視頻授課，按主講教師計工作量；由課程團隊共同完成的課程本人授課部分按主講計，其他按輔講計，在統計時按每周實際教學安排計算，視頻直播錄制重復使用，同步課堂及視頻錄制只按一個班計算，其他班直接使用，不重復計算；直播課每40分鐘計1課時；錄制視頻每滿30分鐘計1課時；轉發他人教學視頻、利用已有慕課進行教學，按輔講教師計工作量；每位教師總課時量不得大于已安排的周課時量。
主講教師按1.5倍課時數計算課時津貼；輔講教師按1.0倍課時數計課時津貼。
六、其他
1.希望各位教師本著對學生高度負責的態度，克服困難，加強線上教學方式的學習，積極探索信息技術與教育教學深度融合的教與學改革創新，認真做好疫情期間線上教學工作，確保教學質量。為保證線上教學的有序進行，特建立QQ群進行聯絡，。教師在線授課及平臺使用問題可通過在線課程交流群（群號487697718）或網絡教學平臺交流使用群（群號617873714）進行反饋。
2．學生使用前應學習《學生操作手冊》。常見問題如下：（1）無法登陸或未綁定學號。解決辦法：學生的默認賬號為學號，密碼123456，建議先用“其他登陸方式”通過學號進行登陸，再綁定手機號，已通過手機注冊的還需要在學習通主頁面中依次點擊“我—賬號管理—單位和學號”進行驗證，詳見操作手冊。（2）沒有課程。解決辦法：通過教師創建的課程分享碼或二維碼加入課程。（3）忘記密碼。解決辦法：通過手機找回，如果更換了手機號碼，加入宜職爾雅交流QQ群（群號:106552460），聯系管理員找回。學生在學習中遇到的其他問題可通過QQ群或關注微信公眾號“宜職教務助手”進行反饋。
3．特別提醒：務必保證每一位學生都加入了所在班級，教師自行導入學生名單后仍應要求學習委員再次核實名單。如網絡教學平臺上信息有誤（如沒有課程、少了學生名單），請及時反饋。
