本站訊（團委 天瑞）為不斷探索，不斷創新“兩學一做”學習模式，提高“兩學一做”在學生干部黨員中的覆蓋面，為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍，特別是實習學生黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。根據我校黨委“兩學一做”專題教育的總體部署，為進一步將“兩學一做”的重要精神做實、做深，并在思想上加強實習階段校學生干部黨員黨性意識觀念，校團委黨支部探索新模式，組織在實習的校學生干部黨員進行“兩學一做”網絡流動學習。從原校學生會主席，在銅鼓縣大鍛中學實習的學生干部黨員賴可棟所在學?，F行試點，通過網絡逐漸點亮并覆蓋每個實習點的實習校學生干部的“兩學一做”。具體從以下幾個方面開展：
一、組織網上流動學習討論
組織校實習學生干部黨員通過“兩學一做”學習教育網觀看學習視頻，瀏覽相關信息，認真學習并在線上相互討論交流。學生干部黨員根據校團委黨支部的安排開展學習黨章黨史。一方面是引領校實習學生干部黨員走在社會前沿，將黨章與社會發展相結合，常學常新，另一方面則是強化校學生實習干部黨員的服務意識，自省自查，爭做時代好青年。
二、建立互聯網“黨建+”學習模式
搶先網絡思想政治教育新陣地，建立互聯網“黨建+”的學習模式，利用“宜春職院青年”微信公眾號（現有關注粉絲達到2萬7千多人）建成傳播黨的聲音的便捷、及時、互動的渠道、加強基層黨組織建設的有效網絡載體。
在微信公眾平臺創新建立“學‘習’園地”、“職青關注”、“職青分享”等欄目并做到每日更新信息，及時傳達黨中央精神及“兩學一做”最近動態，創新學習方式，將“學黨章黨規、學系列講話”滲透進黨員學生日常生活中，不斷增強黨課的吸引力和感染力。解決實習階段的學生黨員因工作原因，不便參加線下交流討論、黨章、黨史學習活動等問題。
三、引領校實習學生干部黨員發揮先進性
學以致用，學而為用。為鞏固學習成果，引導實習學生黨員在學習黨章的基礎上知行合一，將為人民服務的精神運用到崗位上，努力工作，在實習崗位上發光發熱，同時引導學生黨員以及其他實習學生思想上進、認真工作、走進社區，開展志愿服務，讓“兩學一做”落到實處，讓校實習學生干部黨員在各方面起到模范帶頭作用。
四、組織“兩學一做”黨建帶團建
我校實習點的學生分布較為密集，且大部分為團員，在建立并加強實習點流動團支部的基礎上，讓同一實習點的學生黨員、預備黨員、入黨積極分子用實例來與團員實習學生分享先進黨員事跡，組織“兩學一做”學習活動。采用組建黨建帶團建的方式，引領團員青年積極向黨組織靠攏，關心國家時政。在廣大實習學生黨、團員中開展好“兩學一做”學習教育活動，密切結合學生人才培養目標和學生成長成才的實際需要，以“兩學一做”學習教育為統領，以“學黨章黨規、學系列講話”為導向，以“加強理論武裝，強化實踐鍛煉”為途徑，以“成長守望”計劃和“精準幫扶”行動為載體，推進“兩學一做”學習教育取得實實在在的成效，將“務虛”的工作“務實”化。
校實習學生干部黨員通過“兩學一做”學習教育網觀看學習視頻，瀏覽相關信息，認真學習并在線上相互討論交流，撰寫學習心得。校實習學生黨員賴可棟表示：“通過對新黨章反復的學習和思考，我尤其對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和升華?！?/p>
贛州市人民醫院實習的入黨積極分子劉甫成說“校團委組織的黨建帶團建活動以及實習階段流動黨支部、團支部學習讓我受益匪淺，通過向優秀黨員學習，在思想上保持先進性；另一方面不斷提升自己的服務素質和業務水平。網上學習‘兩學一做’更解決了我們在頂崗實習階段返校學習難的問題。在以后的日子里，我會積極向黨組織靠攏，爭取在廣大團員隊伍中脫穎而出，早日通過黨的考核成為一名共產黨員?！?/p>
