大學就是一個平臺、一個資源寶庫，然而，許多剛進入大學的學生還沒有認識到這點。要知道，這里不會像高中那樣有人給你“魚”，更多的情況是你要學會如何去“漁”。眾多的學術資源和實踐機會在等著你去發掘和利用，主動學習將會成為大學生活的主旋律。

要有求真的精神，切忌弄虛作假、追逐名利。在名利當頭的情況下，當前高校受社會各種不良風氣影響，求真務實的學術精神在校園里已經褪色不少?？荚囄璞住⒄撐淖骷?、科研成果剽竊等不良行為已經嚴重腐蝕了校園。這些行為不僅僅是讓你學不到真正的知識，更為可怕的是你將喪失求真的科學精神，你在學問上將永遠達不到高峰，而最慘痛的結局也許會是你因此而喪失人格。因此，當代大學生應該把樹立求真的精神、反對學術腐敗和學術浮躁作為堅守的底線。

扎扎實實打好基礎。本科階段的重點在于基本概念和基本理論的學習，這是一個非常關鍵的時期，尤其要注重“基本”二字。很多基礎課程的重要性會在以后的學習和工作中日益體現出來。例如，如果高等數學學不好，工科同學以后進行學習和研究可謂舉步維艱；如果英語學不好，那么你今后也許無法把握本專業國際上最前沿的研究動態?；A的好壞決定了以后你學習和工作層次的高低，也決定了你發展的后勁。

在思考與質疑中理論聯系實際。大學階段的學習任務是繁重的，尤其是大學一、二年級，面對的是大量的基礎課程學習。除了充分抓住課堂上的黃金時間汲取知識，還要在理解的基礎上聯系實際，積極思考。這種思考不應該僅僅停留在對知識的一般性理解上，更重要的是應該學會質疑，激活思維。理論聯系實際是學習的最終目標。大學課程具有專業特性，學習的過程就應當是理論與實踐相結合的過程。日常生活的許多問題都是在學習的過程中可以聯系起來的實際問題，通過這些實際事例，尋求和思考其隱含的科學道理，知識就會學牢、學活、學好。

持之以恒，勇于創新。作為學生，要主動抓住學習機會，持之以恒，培養興趣，堅持學習。每所學校在一些專業領域都有知名學者、優秀教師，應該抓住這些難得的資源積極求教。也許有的學生對自己選擇的專業不感興趣，甚至覺得這個專業沒有前途，自然也就沒有堅持學習這個專業的動力了。但是，很多學生可能并不真正了解所選擇的專業。實際上，專業是沒有好壞之分的，也沒有高低差別。最契合你的興趣和最能激發你的潛能的，就是最好的。

創新是民族的希望，是中華崛起的根本保證。創新也是做學問的最高境界，是“和而不同”的重要表現。如果一門學科不發展、不創新，便會失去這門學科的學術光彩和實際價值，最終同樣會失去其在科學殿堂的位置。從某種程度上說，創新是學問的終極目標。