江西省高等職業技術院校教授資格條件

第一條 評定標準

高等職業技術院校教授須具有本專業系統、堅實的基礎理論和專業知識，掌握本學科的職業技術現狀和國內外的學術發展動態，有豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和高水平的專業技能；根據生產技術和社會經濟發展的需要，不斷更新教學內容，改進教學方法，開展新的技術研究領域的專項課題研究；公開發表高水平的學術論文或設計、藝術作品，或出版高水平的著作、教材；教學經驗豐富，能有效組織和指導教學工作的各個環節，在實踐環節教學中培養學生專業技能，培養學生動手能力并取得顯著效果；具有指導青年教師的能力，能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。

第二條 適用范圍

一、在高等職業技術院校從事教學、科研、學生思想政治教育的在職在崗教師。

二、在高等職業技術院校或教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業技術工作的在職在崗專業技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。取得現資格以來，年度考核合格以上，教師職業道德考評合格以上。

取得現資格以來，出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延期1年申報。

（二）年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲大學本科學歷（學士學位）滿五年并獲碩士以上學位，且取得副教授資格并受聘副教授職務滿5年。

（二）年滿45周歲人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年，且取得副教授資格并受聘副教授職務滿5年。

（三）未具備上述規定學歷（學位）及年限，取得副教授資格并受聘副教授職務滿5年；或具備上述規定學歷（學位）及年限，且取得副教授資格并受聘副教授職務滿3年，取得現資格以來，如符合本條件第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。

第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件

取得現資格以來，年均授課60課時以上，且具備下列條件之一：

一、完成學校規定的工作量，系統講授兩門以上課程，其中一門為基礎課（包括專業基礎課和技術基礎課），并根據教學計劃的安排，組織課堂討論，指導實習、社會調查和畢業論文、畢業設計。教學質量評估良好以上，至少有1次年度教學質量評估為優秀。專業及專業基礎課教師必須具備雙師素質，具有較高水平的操作技能。公共課、基礎課教師社會實踐時間或社會調查時間不少于半年。

二、從事科學研究、學生思想政治教育工作，業績突出。

三、在教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業技術工作，取得突出業績。

四、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。

第五條 業績條件

取得現資格以來，具備下列條件之一：

一、科研成果獲?。ú浚┘壱陨溪剟睿ㄅ琶叭?/p>

二、主持完成?。ú浚┘壱陨峡蒲姓n題，或參與國家級課題研究（排名前三）。

三、獲國家級教學成果二等獎以上（排名前三）或主持省級教學成果一等獎。

四、入選國家“高等學校教學質量與教學改革工程”項目1項（排名前四）。

五、入選“江西省高等教育教學質量與教學改革工程”項目1項以上（排名第一）。

六、作為指導老師指導學生參加國家級技能競賽并獲一等獎以上（排名前一）。

七、獲得國家發明專利（前3名）1項以上；或作為第一發明人獲得與本專業相關的實用新型專利2項以上。

第六條 論文、論著條件

取得現資格以來，具備下列條件：

一、年均授課超過200課時者（其中專業及專業基礎課教師實踐課時不低于100課時），具備下列條件之一：

（一）出版論著2部，且在核心刊物上發表高質量論文1篇以上（獨撰或第一作者）。

（二）出版論著1部，且發表高質量論文：理工類2篇以上，文科類3篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。

（三）發表高質量論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。

（四）在核心刊物上發表高質量論文3篇以上（獨撰或第一作者）。

二、年均授課為100-200課時者（其中專業及專業基礎課教師實踐課時不低于50課時），具備下列條件之一：

（一）出版論著2部，且發表高質量論文：理工類2篇以上，文科類3篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。

（二）出版論著1部，且發表高質量論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。

（三）發表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。

（四）在核心以上刊物上發表高質量論文4篇以上（至少一篇為獨撰或第一作者）。

三、年授課不少于60課時，具備下列條件：

作為第一主持人通過處理重大技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的專項技術分析報告或重大項目可行性研究報告2篇以上（經省級以上部門鑒定或被采納實施），并公開發表高質量論文、出版著作（教材）1篇（部）以上。

第七條 破格條件

取得現資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得國家級政府獎勵（均要求排名第一）；或獲得國家級政府榮譽稱號（排名第一）。

江西省高等職業技術院校副教授資格條件

第一條 評定標準

高等職業技術院校副教授須對本專業有系統、堅實的基礎理論，有較豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和較高水平的專業技能；掌握本專業國內外技術現狀和發展趨勢，及時吸收最新科技成果應用于生產實際，并取得較大的社會效益和經濟效益；公開發表有較高水平的學術論文或設計、藝術作品，或出版有較高水平的著作、教材；教學經驗豐富，在實踐環節教學中培養學生專業技能，并取得較好的效果；指導實驗室（實訓車間）的建設或新產品的開發、研制與生產，具有處理、解決復雜、關鍵性技術問題和指導青年教師的能力；能運用一門外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。

第二條 適用范圍

一、在高等職業技術院校從事教學、科研、學生思想政治教育的在職在崗教師。

二、在高等職業技術院校或教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業技術工作的在職在崗專業技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。取得現資格以來，年度考核合格以上，教師職業道德考評合格以上。

取得現資格以來，出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延期1年申報。

（二）年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲博士學位滿2年，且取得講師資格并受聘講師職務滿2年。

（二）獲大學本科學歷（學士學位）滿五年并獲碩士學位，且取得講師資格并受聘講師職務滿5年。

（三）年滿40周歲人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年，且取得講師資格并受聘講師職務滿5年。

（四）未具備上述規定學歷（學位）及年限，取得講師資格并受聘講師職務滿5年；或具備上述規定學歷（學位）及年限，且取得講師資格并受聘講師職務滿3年，取得現資格以來，如符合本條件第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。

第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件

取得現資格以來，年均授課60課時以上，且具備下列條件之一：

一、完成學校規定的工作量，系統講授兩門以上課程，并根據教學計劃的安排，組織課堂討論，指導實習、社會調查和畢業論文、畢業設計。教學質量評估良好以上，至少有1次年度教學質量評估為優秀。專業及專業基礎課教師必須具備雙師素質，具有較高水平的操作技能。

二、從事科學研究、和學生思想政治教育工作，業績良好。

三、在教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業技術工作，取得突出業績。

四、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。

第五條 業績條件

取得現資格以來，具備下列條件之一：

一、科研成果獲市（廳）級以上獎勵（排名前三）。

二、主持完成市（廳）級以上科研課題，或參與?。ú浚┘壵n題研究（排名前三）。

三、作為指導老師指導學生參加省級以上技能競賽并獲一等獎以上（排名前三）。

四、獲得國家發明專利（前5名）1項以上；或獲得與本專業相關的實用新型專利（前3名）2項以上。

第六條 論文、論著條件

取得現資格以來，具備下列條件：

一、年均授課超過200課時者（其中專業及專業基礎課教師實踐課時不低于100課時），具備下列條件之一：

（一）發表高質量論文或出版論著（教材）4篇（部）以上（至少在省級刊物上發表1篇論文，且為獨撰或第一作者）。

（二）發表高質量論文或出版論著（教材）3篇（部）以上（至少在核心刊物上發表1篇論文，且為獨撰或第一作者）。

（三）在核心刊物上發表高質量論文2篇以上（至少1篇為獨撰或第一作者）。

二、年均授課在100-200課時者（其中專業及專業基礎課教師實踐課時不低于50課時），具備下列條件之一：

（一）發表高質量論文或出版論著（教材）5篇（部）以上（至少在省級刊物上發表1篇論文，且為獨撰或第一作者）。

（二）發表高質量論文或出版論著（教材）4篇（部）以上（至少在核心刊物上發表1篇論文，且為獨撰或第一作者）。

（三）發表高質量論文3篇以上（其中有2篇論文在核心刊物上發表，其中1篇為獨撰或第一作者）。

三、年授課不少于60課時，具備下列條件：

參與排名前三通過處理重要技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的專項技術分析或重要項目可行性研究報告2篇以上（經市級以上部門鑒定或被采納實施），并公開發表高質量論文或出版著作（教材）1篇（部）以上。

第七條 破格條件

取得現資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得省（部）級政府獎勵（均要求排名第一）；或獲得?。ú浚┘壵畼s譽稱號（排名第一）。

江西省高等職業技術院校講師資格條件

第一條 評定標準

高等職業技術院校講師須具有較扎實的基礎理論和專業知識，了解本學科國內外現狀和發展趨勢，更新教學內容，改進教學方法；掌握教育理論，熟悉高等職業技術教育及本學科的教學規律和教材教法，能獨立開設專業或基礎課程，在教學中重視實踐環節和培養學生動手能力并取得良好效果；具有一定的從事教育和教學改革、參與科技開發項目研究及指導助教的能力；公開發表有一定水平的本學科研究、教學論文或科技實驗報告；能運用外語獲取信息和進行學術交流。

第二條 適用范圍

一、在高等職業院校從事教學、科研、學生思想政治教育的在職在崗教師。

二、在高等職業院?；蚪逃聵I單位從事高等教育管理、服務并承擔一定的專業技術工作的在職在崗專業技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。取得現資格以來，年度考核合格以上，教師職業道德考評合格以上。

取得現資格以來，出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延期1年申報。

（二）年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲碩士學位滿2年，且取得助教資格并受聘助教職務滿2年。

（二）獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿4年，且取得助教資格并受聘助教職務滿4年。

（三）具備上述第（二）點規定學歷（學位）未滿4年或未具備上述第（二）點規定學歷（學位），取得助教資格并受聘助教職務滿4年，具備上述第（二）點規定學歷（學位）滿4年，且取得助教資格并受聘助教職務滿3年，取得現資格以來，如符合本條件第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。

第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件

取得現資格以來，年均授課60課時以上，且具備下列條件之一：

一、完成學校規定的教學工作量。系統獨立講授一門及以上基礎或專業課程，參加科學研究、教研活動，承擔科研工作或參加教材、教學參考書的編寫，教學質量評估合格以上。

二、擔任班主任（輔導員）或從事教育科研、學生思想政治教育工作，取得良好業績。

三、專業課、專業基礎課教師任期內累計應有半年相關專業的工作實踐（如接受職業技能培訓或參與實訓車間、實驗室的籌建及管理工作等）；公共課、基礎課教師任期內社會實踐時間或社會調查時間不少于2個月。

四、在教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定的專業技術工作，取得突出業績。

五、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。

第五條 業績條件

取得現資格以來，具備下列條件之一：

一、參與完成省級以上課題的研究。

二、科研成果獲得校級以上獎勵（含優秀教學成果獎）。

三、作為指導老師指導學生參加省級以上技能競賽并獲二等獎以上（排名第一）。

四、參與獲得與本專業相關的專利1項以上。

第六條 論文、論著條件

取得現資格以來，發表論文2篇或發表論文1篇并參與編寫論著（本人撰寫不少于2萬字；論文至少有1篇為獨撰或第一作者）。

第七條 破格條件

取得現資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得市（廳）級政府獎勵（均要求排名第一）；或獲得市（廳）級政府榮譽稱號（排名第一）。

江西省高等職業技術院校教師專業技術資格條件有關詞語的特定解釋

一、“國家級獎勵”是指國家科學技術獎。中宣部“五個一工程”獎、教育部優秀教學成果獎、國家自然科學獎、科技進步獎、發明獎、星火獎或國家級的社會科學獎或其他專業獎項、國家級教學團隊帶頭人、國家級特色專業項目負責人、國家精品課程負責人、國家級優秀人才等獎項視同國家級獎勵。

“?。ú浚┘壀剟睢笔侵甘。ú浚┛茖W技術獎、中央及國務院各部委或省委、省政府定期評選的相關獎項等。省社聯優秀科研成果獎、省優秀教學成果獎、省教育科學優秀成果獎、省高校人文社會科學研究優秀成果獎、省委宣傳部“五個一工程”獎、省級教學團隊帶頭人、省級特色專業項目負責人、省級精品課程負責人、省級優秀人才、行業內?。ú浚┘墐炐闳瞬乓曂。ú浚┘壀剟?。

“市（廳）級獎勵”是指由市（廳）級政府部門頒發的相對應的獎項、行業內市（廳）級優秀人才。

凡獲獎均以個人獎勵證書為準。

二、“國家級科研課題”是指國家科技計劃項目（包括“973”計劃項目、“863”計劃項目、國家科技攻關項目、國家自然科學基金項目等）、國家社科基金項目、國家教育科學基金項目等。教育部教研項目、中宣部“五個一工程”項目、其他部委重點項目及課題經費文科達10萬、理工科單項達40萬的橫向課題，視同國家級科研課題。

“省（部）級科研課題”是指?。ú浚┛萍加媱濏椖浚òㄊ　⒉恐攸c項目、一般項目、省自然科學基金項目等）、省社科規劃項目、省教育規劃項目。省教育廳科學研究項目、省高校人文社科研究項目、省委教育工委高校黨建項目、省委宣傳部“五個一工程”項目及課題經費文科單項達5萬元、理工科單項達20萬元的橫向課題，視同?。ú浚┘壙蒲姓n題。

“市（廳）級科研課題”是指由市（廳）級政府部門下達的相對應的項目。課題經費文科單項達2萬元、理工科單項達10萬元的橫向課題，視同市（廳）級科研課題。

三、“論著”是指公開出版的專著、譯著或教材（主編或第一作者；如系合著，則本人必須撰寫：理工類4萬字以上，文科類6萬字以上）。

“論文”是指在省級以上公開發行的學術刊物（須有ISSN或CN刊號）上發表的本專業學術論文（除條件中特別說明外，均為獨撰或第一、二作者）。凡在學術刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發表的論文以及論文集收錄的論文（除非被SCI、EI或正式出版的國際會議論文集收錄）均不計入規定的數量，只供參考。

藝術類專業技術人員創作的在省級以上專業刊物上發表（或參加省級以上宣傳、教育、文化、藝術主管部門主辦的展覽會、音樂會等專業藝術活動；或在全國公開征集活動中被采用）的高水平藝術作品，可視為相應層次論文數，具體對應為：獲國家級一、二、三等獎和省級一等獎以上的，視同核心論文；獲省級二、三等獎的，視同省級論文。但晉升教授資格必須在核心刊物上發表論文1篇，晉升副教授資格必須在省級刊物上發表論文1篇。

藝術、體育類教師直接指導的學生參加省級以上宣傳、教育、文化、藝術、體育主管部門主辦的演出、比賽等活動獲個人或團體一等獎以上的，視同省部級科研成果獎，獲個人或團體二、三等獎的，視同市（廳）級科研成果獎（多名教師指導的須列前3名）。

“核心刊物”是指國家一級學會主辦的公開學術刊物；北京大學圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會編輯的《中文核心期刊要目總覽》中認定的相應類別的核心期刊。在《人民日報》、《光明日報》等國家級報紙理論版上發表的學術論文，《新華文摘》、《中國人民大學復印報刊資料》、《高等學校文科學報文摘》全文轉載或詳細摘要的學術論文視為在“核心刊物”上發表的論文。

四、高等職業技術院校學生思想政治教育工作人員、教育事業單位人員晉升專業技術資格，其“論文、論著條件”參照該條第一款“年均授課為200課時以上者”的要求。

五、凡冠有“以上”級別的，均包括本級，以下不包括本級。

六、市指設區市。

七、跨專業申報的業績材料須與本專業或本人任教課程相關。

八、教學團隊、特色專業、精品課程等團隊成員可作為參考業績。

九、雙師素質：指取得本人從事的工作以外的資格。