各系、院、部：

根據《宜春職業技術學院優秀教學成果獎評選辦法》文件精神，我院第一批院級教學成果獎評選工作擬于近期開展，現將有關事項通知如下：

一、評選范圍和對象

2008—2009兩年度，在我院從事大專層次教學的教師、教輔人員及教學管理干部的優秀教學成果，均屬評選范圍和對象。

二、評選獎項和等級

優秀教學成果獎分三種獎項：優秀教學改革成果獎、優秀教材建設獎、優秀教學指導獎。

優秀教學成果獎每項設兩個等級：特等獎（1個）、優秀獎（1—5個）。

三、評選標準和條件

（一）基本標準和條件

優秀教學成果是以教師為主的教學工作者在教學實踐中創造的對提高教學質量、實現培養目標產生顯著效益的成果。教學成果具有學術性、新穎性、實用性、創造性四個基本特征。教學成果的內涵包括教學改革、教學藝術、教學基本建設、教學管理、教書育人五個方面。

優秀教學成果獎必須符合以下基本條件：

1、教學成果獎的申報人或主要成員，應當堅持四項基本原則，模范遵守師德，為人師表，在本崗位連續工作滿三年且連續兩年滿工作量，并應是該教學成果的主要完成人。申報個人項目的，必須是學院正式在編人員。申報集體項目的，主要成員不得超過五人。

2、教學成果或方案一般要經過兩輪以上教學實踐的檢驗，并具有一定的推廣價值，且有反映本項教學成果的、具有較高水平的論文或總結。

（二）獎項標準和條件

1、優秀教學改革成果獎

優秀教學改革成果包括：新專業建設、專業（學科）改造、課程體系改革、教學內容方法改革、實驗裝置改革以及教學管理等方面取得的優秀成果。

（1）特等獎

獲獎者須在教學改革、專業建設、教學管理中有創造性，成績優異，在市內外有重大影響，獲得上級教育部門或同行專家好評。

（2）優秀獎

獲獎者須在教學改革、專業建設、教學管理中有一定創造性，成績突出，在市內外有較大影響，或在課程建設方面取得優異成果，并有較大應用價值，經有關單位驗收且獲較高評價。

2、優秀教材建設獎

（1）特等獎

獲獎者擔任正式出版的校本教材主編，編寫人員主體為本校教師，所編教材的體系與內容有創新，經過本院兩屆或兩屆以上學生使用，且有推廣價值，在外校至少有一屆學生使用，影響較大，教材編寫質量獲院內外同行專家好評

（2）優秀獎

獲獎者擔任正式出版的校本教材主編，編寫人員主體為本校教師，所編教材的內容有創新，經過本院兩屆或兩屆以上學生使用，教材編寫質量獲院同行專家好評。

3、優秀教學指導獎

（1）特等獎

獲獎者在指導學生參加國家級專業競賽、國家級考試中取得優異成績（列第一、二、三名或一等獎），為學院贏得很高榮譽，或指導的畢業設計（論文）已在國家級核心刊物上發表。

（2）優秀獎

獲獎者在指導學生參加省級專業競賽、省級統考中取得優良成績（列第一、二、三名或一等獎），為學院贏得較高榮譽，或指導的畢業設計（論文）已在省部級雜志上發表。

四、評選程序及獎勵辦法

按《宜春職業技術學院優秀教學成果獎評選辦法》執行。

五、申報材料

1、《宜春職業技術學院優秀教學成果獎個人申請表》（一式三份）。

2、《宜春職業技術學院優秀教學成果獎推薦評審書》（一式五份）

3、公開發表的論文、專著及其它優秀教學成果材料。

4、校內外專家的鑒定材料、報刊雜志的反饋資料或典型事跡報道（復印件）。

上述申請材料請按提供的樣式，使用微機填寫（紙張用A4，兩面印制）?？偨Y、論文等材料應單獨裝訂成冊。申請材料請用厚牛皮紙袋裝好（每袋限裝一項教學成果的材料），并在每個紙袋上面標示成果名稱。所有申請材料一律不退，請自行留底。

申請材料請于5月6日前報送教務處質評科，逾期不予受理。

優秀教學成果評選辦法

院教學成果申請表等