“同學們，接下來我們一起走進第三章《曙光》的學習。老師同樣也想問大家一個問題，有誰知道《黨啊親愛的媽媽》這首歌，為什么傳唱度這么高呢？”

“老師，我來說一下。這首歌從寫媽媽入手，又將黨比作媽媽，寫出了老百姓的心聲，并且旋律優美、好聽，音域不寬，適合老百姓傳唱?！?/p>

…………

日前，一場別開生面的“音樂廳里的聲樂思政課”在江西科技學院求真音樂廳拉開帷幕。這堂聲樂思政課以“經典回響 韻傳千秋”為主題，分為《抗戰》《破曉》《曙光》三個章節，通過選取不同時期富含歷史意蘊、具有時代烙印、彰顯信仰力量的“金曲”，回望中國共產黨領導下的中國從艱苦革命走向繁榮富強的奮斗歷程。在三位串講教師的帶領和師生同臺演唱下，《松花江上》《五月的鮮花》《紅梅贊》《情深誼長》《英雄贊歌》《我的祖國》等18首經典音樂作品讓現場觀眾在歌聲中感受歷史的厚重，在藝術的沉淀中觸摸信仰的溫度，在信念的傳遞中汲取前行的力量。

“此次聲樂思政課變‘照本宣科’為‘音樂感染’，變‘理論灌輸’為‘精神大餐’，融教育性、藝術性、欣賞性于一體，提升了思政課的思想性、理論性、針對性和親和力?！痹撔ｑR克思主義學院負責人王玲玲介紹道。串講教師趙錦鴿說：“通過參與本次聲樂思政課，自己不僅受到了一次紅色精神的洗禮，也進一步拓展了課程思政的思路。”22級播音與主持藝術專業的陳米嘉同學覺得這堂思政課特別有新意，一直全神貫注，“我不僅受到了藝術的熏陶，也從串講老師講述的歷史中汲取了精神力量?！?/span>

這堂“音樂廳里的聲樂思政課”是江西科技學院立足音樂舞蹈學院的學科專業特色，創新思想政治教育形式、豐富思想政治教育載體、拓展紅色教育資源陣地的一種有益探索，旨在提高學生用藝術作品致敬革命先驅、弘揚中國精神、傳承紅色基因的思想自覺和行動自覺，匯聚成實現中華民族偉大復興中國夢的強大力量。

接下來，該校將堅持立德樹人根本任務，牢牢把握住思想政治教育規律和藝術教育工作規律，以“音樂廳里的思政課”為載體，全面挖掘專業課程和教學方式中蘊含的思政元素，將思政課堂搬到舞臺上、設在琴房中、搭進劇場里，打造更多讓學生聽起來能“解渴”、學起來有“共鳴”、品起來可“回味”的思政金課，形成“思政課程”與“課程思政”雙輪驅動的教育教學格局，努力培養知行合一、德藝雙馨的應用型優秀藝術人才。

來源：江西學習平臺作者：何強江