今年3月18日是習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話5周年的日子。當日，習近平總書記在湖南考察時強調：“學校要立德樹人，教師要當好大先生，不僅要注重提高學生知識文化素養，更要上好思政課，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，立報國強國大志向，努力成為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材?！彼颊n教師肩負“為黨育人、為國育才”的歷史使命，要做青年學生為學為事為人的示范，立志成為大先生。

為學，潛心治學學而不厭，成為傳播馬克思主義理論的忠實踐行者

思政課是集政治性、思想性和理論性于一體的課程，是落實立德樹人任務的關鍵課程。思政課建設必須回答和解決“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個教育的根本問題。思政課的課程性質，要求思政課教師必須有堅定的馬克思主義信仰，鞏固馬克思主義在意識形態的指導地位。思政課教師學習馬克思主義理論要深耕經典原著，具備馬克思主義理論功底，提高馬克思主義理論素養，堅持馬克思主義基本立場，掌握馬克思主義理論方法。要潛心治學，研究習近平新時代中國特色社會主義思想，研究馬克思主義中國化時代化的歷史進程、時代特征、基本規律，研究改革開放、社會主義現代化建設和中國特色社會主義進入新時代的重大理論成果，把黨的創新理論轉化為指導實踐的思想武器。

思政課涉及哲學、歷史學、教育學、政治學、社會學、文化學等多方面的知識，思政課教師不僅要有深厚的馬克思主義理論功底，還要具備廣博的知識積累。要學而不厭，做到常學常新。當下最重要的是全面系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入思考、聯系實際，提高認識、指導實踐，成為傳播馬克思主義理論的忠實踐行者。

為事，釋疑解惑誨人不倦，成為觸動青年學生心靈的辛勤耕耘者

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，處于世界觀、人生觀、價值觀的重要塑造期，受知識結構、社會閱歷的局限，受外部環境、不良信息的影響，容易產生迷茫和困惑，最需要精心引導和栽培。思政課教師要善于解答青年學生的“青春困惑”，引導青年學生扣好人生第一?？圩樱J識到人生應該在哪方面用力、做什么樣的人。要在釋疑解惑中觸動心靈，引領青年學生懷揣夢想、腳踏實地，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。

思政課教師做的是培根鑄魂、立德樹人的工作，必須有深厚的育人情懷。情懷是一種無聲的力量，是超出個人利益之外的情感關切。思政課教師要以家國情懷育人，心系國家和民族，在“拔節孕穗期”給青年學生埋下真善美的種子，精心澆灌與守護，出現偏差時給予及時的矯正，做到誨人不倦，成為觸動青年學生心靈的辛勤耕耘者。

為人，人格端正行為世范，成為助力青年學生成長的價值引領者

思政課是一門科學性與意識形態性高度統一的課程，具有鮮明的思想引領與價值導向作用。政治素養是檢驗思政課教師的“試金石”，思政課教師要在大是大非面前保持政治清醒。要做到課內課外一致、網上網下一致，用堂堂正正的人格涵養浩然正氣，理直氣壯講好思政課，用真理的力量和人格魅力教育學生、感染學生、打動學生、說服學生。

親其師，才能信其道。思政課教師的一言一行、一舉一動都會在潛移默化中影響青年學生的認知。思政課教師要堅持言傳與身教相統一，堅持治學與修德相統一，用豐富學識、社會閱歷和人生感悟點燃青年學生對真善美的追求，用高尚的道德情操做好示范，引導和規范青年學生的行為，成為助力青年學生成長的價值引領者。

（作者系廣東開放大學馬克思主義學院副教授）楚恒體

平臺信息：廣東學習平臺