李健，男，1993年生，安徽省合肥市長斗縣人，中共黨員，師范學院2015屆體育教育專業大專畢業生，取得江西師范大學自考本科學歷，現為宜春健康體智能的公司創始人。該公司針對人群為幼兒園兒童，日常工作主要是開設以兒童健康運動，情感培養為主軸的學前教育課程，通過游戲性教學來達到幼兒健康，讓孩子在游戲中體驗生活，玩出興趣，領悟道理。現主要項目有體智能、幼兒籃球、跆拳道、親子活動等。
日積硅步，必行千里
23歲，當別人還急于找工作時，他工作排班已經滿滿當當；當別人還在為工資斤斤計較時，他已把厚厚的一打鈔票發給員工；當別人還在埋怨公交車太慢時，他已經開著自己的車趕往下一個上課地點；當別人對未來迷茫之際，他對自己未來十年有著清晰的規劃。他是李健，年紀輕輕已創辦了自己的公司，這一切都要從2012年講起。
2012年6月，高考過后的李健無意中看到了宜春職業技術學院的招生信息，通過網絡等多種渠道，他對職院有了更深入全面的了解，對師范學院體育教育專業產生極大興趣，作為家中的獨子，他自小就養成了獨立自主的性格，并未和父母商量便獨自填好志愿，最終以超基礎線100分的成績被職院錄取。九月，懷著未知及憧憬的李健帶著錄取通知書只身赴宜春，事實證明，他的選擇是正確的。在校期間，他積極表現，熱衷于學校的各類事物，參加校內各種學生組織，曾任師范學院學生會體育部干事，不怕吃苦的他每天清早就要趕往田徑場開始守門、查操等工作，擔任過班主任助理，清晨帶領學生訓練廣播體操，所帶班級在廣播體操比賽中獲得全校第一名。他還多次參與運動會策劃工作，同時也參加大專男400m、鐵餅標槍等多項運動項目，并獲得全校一、二名的優異成績。不僅如此，興趣廣泛的他還是師范學院排球協會創辦人，在學習上依然沒有馬虎，通過自己勤奮刻苦，進校第一年就獲得了國家勵志獎學金，每一次的進步都是能量的蓄力。在大學期間，要強的李健還利用課余時間在餐廳端盤子、在集市發傳單等各類兼職爭取生活費。擔當與勇敢，他用實際行動詮釋得淋漓盡致！不記勞苦，每項工作細致入微，一份耕耘一份收獲，各種不同的社會經歷，不辜負青春歲月的磨煉，就是這份堅持和率真讓他成就了大學生活的輝煌。正是這樣努力的他，不僅獲得師生的一致好評，更為之后創立健康體智能公司奠定了堅實的基礎。
人不勝天，但能勝己
懂事的李健為了減輕家里負擔，作為體育生的他大二時就在幼兒園做兼職體育老師。在那不僅感受到了孩子們的天真無邪，對幼兒體能教育事業的興趣也愈加濃厚的同時，細心的他也發現如今幼兒園普遍存在的一個問題:由于幼兒園男老師的匱乏，導致部分孩子不夠堅韌和勇敢。發現商機的李健便萌生了開創幼兒健康體智能專項教育的想法，為此他特意去新余健康體智能機構進行實地考察，現實的各種困難讓他難以抉擇。而在這時，師范學院的張玉娟老師為他耐心分析健康體智能的利弊及發展趨勢，在聽了老師的建議之后，他更堅定自己的目標。
可當他把這個想法告訴同學時，在大家看來這就是無稽之談：大男人怎么能到幼兒園教小朋友呢？即使被全盤否定，李健依然堅持自己的想法，既然不被看好，那就一步步來。在學校李健更加刻苦地學習專業知識與鍛煉身體，不斷提高身體素質，把硬件基礎打好，同時他考慮到，如果要讓贏得客戶的信任，必然要在實力方面勝過競爭對手，對此他利用課余時間到網吧借助網絡的力量，觀看學習其他老師的教學過程，并從中汲取自己所需要的東西。開公司就一定會有大型活動，體育專業的李健也在主持、與人交際等方面慢慢摸索，通過學習模仿語言動作，從而突破自我超越自我。在近兩年的積累與實踐中，李健覺得時機已經成熟，可以獨當一面了！2015年畢業后，本應回安徽當初中體育老師的李健放棄了這個機會，九月份帶著積攢的三千余元資金將健康體智能公司掛牌在宜春常青藤集團旗下，此刻起，李健自己的公司正式成立了。
成立公司只是創業的第一步，要想立足與社會并常青不倒，需要推廣并得到業界的認可?？墒诸^并不富裕的李健并不能大肆宣傳，只能和合伙人住在狹小的房間，床位不夠就釘塊木板，勉強有個休息的空隙，每天清晨就到宜春每一家幼兒園推廣自己的企業，萬事開頭難，因為企業團隊人力缺失，許多園長對他并不信任，不放心將孩子交給孤身一人的李健，因此就算每次約好時間，一打電話就多次推脫，到頭來費勁口舌卻還是前功盡棄。要強的李健并未氣餒，之后他不斷總結經驗，反省自身應該如何用實力說服客戶，隨著他的堅持努力，團隊也逐漸壯大，每當和園長交流時，他會自豪地說自己是從宜職院畢業，并向其展示教師資格證，園長了解到過后往往很樂意讓孩子跟著他們上示范課，看著孩子臉上洋溢著喜悅的深情，成交的幾率也逐漸增大了。
要想在異鄉打造出一片屬于自己的天地，不僅需要堅持不懈的努力，更少不了堅忍不拔的拼搏。李健畢業后從未向家里要求資助，初期僅靠一輛電動車奔波在宜春各家幼兒園，下雨天公交車就是避風港，只要安排了課程就一定要準時到達，就算遠在130公里以外的學校也照樣不畏風雨騎行一個多小時，如今為了方便通行，他靠自己的能力貸款買了輛小汽車。在師資方面他嚴格要求，為保證教學質量，師資團隊均為大專以上學歷且有教師資格證，目前已擴充為6名教師，寒暑假利用企業經費讓教師外出培訓，實踐與學習相結合使教師資歷提升。好在付出都是有回報的，在嚴格管理下，教學質量逐步提升，家長們紛紛反饋，自從孩子上了體智能課后，賴床的習慣也有所改善，身體素質也慢慢提高了，這和李健創業的初心也越來越近。通過團體的不懈努力，目前已有50余家幼兒園聘請李健的健康體智能團隊，其中不乏鯤鵬幼兒園、宜春學院附屬幼兒園、智多星幼兒園、小白鴿幼兒園等大型幼兒園，其團隊也遍布宜春各鄉鎮，如遼市、天臺、彬江、渥江等。
弓如滿月，蓄勢待發
在李健的帶領下，健康體智能團隊舉行過多場大型親子活動：2015年在溫湯玉盤廣場舉辦一場千余人的親子活動；2016年11月在宜春學院附屬幼兒園舉辦親子活動；多次協辦鯤鵬幼兒園運動會等。他表示，如果條件允許，只要職院體育專業的畢業生有意向加入他們的團隊，大門將隨時敞開，這不僅是因為宜職學子的專業素養得到越來越多企業的認可，更能帶動青年一起創新創業，共謀未來。
放眼未來，對于公司未來的規劃，他內心早已有答案：持續增添優秀的師資力量，嚴格要求團隊教師必須有教師資格證以及較強實踐能力，豐富體育項目，讓健康體智能更多樣性，讓宜春的幼兒園都有體智能課程。在面對競爭的浪尖上他淡看云卷云舒，潮漲潮落 總是以平淡的心看待這一切，已跨入社會的他面對未來的憧憬和時回答的很平靜:“我只想一步一步來，還是那句話，不管在什么崗位，多做、多問、多學，還要眼疾手快，一定要相信總有一天自己也能成功?！蔽覀冎恍柚?，在堅持自己想法的道路上，困苦不重要，因為這都是為自己的信仰而執著。把一步一步前進作為自己的狀態，不急不躁，經歷了大學的風風雨雨，經歷人生青春的種種矛盾，在最失意，最迷茫的時候作出最適合自己的選擇和最積極的前進方向，就是要用自己的奮斗換來無悔的青春。在成長中理解生命的意義在于燃燒自己的同時也能照亮自己，在夢想中期望生活，在追求中感受生活，盡力做最好的自己。
